慈溪天气预报一周食谱_慈溪天气预报慈溪

1.求《牧场物语——矿石镇的伙伴们》详细流程攻略！！！

2.幼儿园科学活动教案

3.中班下学期周教学表（通用5篇）

求《牧场物语——矿石镇的伙伴们》详细流程攻略！！！

场物语男孩版原创攻略及问题详解

畜牧方面：

如果想要赚多点钱，养牲畜还是比较好的选择。

可以选择的有鸡、羊、牛

鸡的成本低，获利较少但是比较不需要照顾，

牛的获利丰，但是每天都要用刷子说话，比较麻烦...

至于羊的话.....

比较起来还是养牛比较划算，因为牛每天都可以挤一罐牛奶

羊毛虽然较贵但是一个礼拜才能剪一次。

依据牲畜的爱心度可以决定产品的优劣，

像牛刚开始挤的时候就只有S型的牛乳，价钱比较差。

但每天用心，增加爱心，就可以挤出L型的大牛奶喔！

另外，这三种畜产品都可以加工喔！

鸡蛋→沙拉酱

牛奶→乳酪

羊毛→毛线

以牛奶为例，最大罐的200块，加工成乳酪之后就变成500块。

前提是必须到冶练屋去订做沙拉酱机、乳酪机、毛线机。

条件是牲畜小屋必须增筑过，还有必须得到一种稀奇的金属。

这个金属是蓝色菱形的，只有在冬天挖得到

里山的湖到了冬天会结冰，就可以走到湖中的小岛。

进去之后可以挖矿，的话不但可以挖到蓝色金属，还可以挖到钻石喔！

上面说的机器订做一律是20000元。

小屋增筑

如果你有钱又有资材，最好是尽快增筑。

顺序是：鸡小屋→自宅增筑→动物小屋(牛羊)→自宅增筑→温室

到资材小屋去找樵夫，他会告诉你需要多少资材和钱。

其中值得一提的是自宅增筑，第一次自宅增筑后，会多出厨房、置物棚和冰箱。

你可以把一些不用但又不能丢掉的东西放到置物棚里(持有物，不是工具喔)

也可以把食物放在冰箱里，超级好用的！

大致说到这里，关于恋爱....

最好锁定一个女孩，看她喜欢什么东西，每天送他。

例如旅馆的女儿小兰喜欢料理，送她花的话效果不如送料里的好...

像我每天都顺便送她一颗温泉蛋，他很喜欢喔！

如果一直迟迟不取行动，每个女孩都会各自发展出恋情，那就来不及了！

例如图书馆女孩和冶练屋见习生，鸡场女儿和海滩男孩，小护士和医生，

杂货屋女儿和鸡场哥哥.....

有时候到村子里面会目击到他们的爱情发展喔！

料理方面：

牧场物语－第一年电视食谱

春3

烧鱼：中鱼、平底锅、盐、酱油

春11

水煮蛋：蛋、锅

春17

菜肉蛋卷：蛋、牛乳、油、平底锅、发泡器

春24

蛋包饭：蛋、牛乳、油、饭团、平底锅、发泡器

夏1

饼乾：小麦粉、奶油、蛋、杆面棒、微波炉、砂糖

夏15

炒青菜：包心菜、油、平底锅、菜刀、酱油（或盐、醋、味增）

夏22

蔬菜汁：小黄瓜、包心菜、胡萝卜、果汁机（蔬菜要先用菜刀切）

夏29

蕃茄汁：蕃茄、果汁机、盐

秋6

葡萄酱：山葡萄果实、锅、糖

秋13

蘑菇饭：蘑菇、饭团、盐、酱油

秋20

松茸饭：松茸、饭团、盐

秋27

串烧茄子：茄子、平底锅、糖、酱油、味增

冬18

咖哩饭：咖哩、饭团、锅子

冬25

味增汤：地瓜、白萝卜、香菇、锅子、味增

[跟镇上的人好感度够高的话,他会告诉你他的得意料理]

材料:起司,面包

道具:菜刀,锅子

调味料:盐or酒

材料:面包,奶油,小黄瓜,蕃茄,白煮蛋

道具:菜刀

材料:小麦粉,奶油,蛋,巧克力,蜂蜜

道具:杆面棍,烤炉

调味料:砂糖

------------------------------------------------------------------

牧场物语四季的

------------------------------------------------------------------

春天：

白萝卜——四天后收成 120G 收获 45G/个

土豆——五天后收成 150 收获 80

黄瓜——九天后收成，以后五天收成一次 200 收获 60

甘蓝——十四天后收成 500 收获 250

草莓——八天后收成，以后六天收成一次 0 收获 30

鸡油菌——每天三个 0 收获 50

青色的草——每天两个 0 收获 100

夏天：

番茄——九日后收成，以后三日收成一次 200 收获 60

玉米——十四日后收成，以后三日收成一次 300 收获 100

洋葱——七日后收成 150 收获 80

赤色的草——每天两个 0 收获 100

秋天：

茄子——九日后收成，以后三日收成一次 120 收获 80

地瓜——五日后收成，以后两日收成一次 300 收获 120

红萝卜——七日后收成 300 收获 120

青椒——七日后收成，以后两日收成一次 150 收获 40

苹果——每天三个 0 收获 50

蘑菇——每天五个 0 收获 70

绿色的草——每天两个 0 收获 100

山葡萄——每天一个 0 收获 50

松茸——每天一个 0 收获 400

magic red（秋天的花的红色异变种） 600 收获 400

--------------------------------------------------------

农作道具升级的条件

--------------------------------------------------------

铜的道具=铜矿石+1000G+100%经验

银的道具=银矿石+2000G+200%经验

金的道具=金矿石+3000G+300%经验

蓝矿的道具=蓝矿石+5000G+400%经验

--------------------------------------------------------

牧场物语重要NPC生日

--------------------------------------------------------

小矮人们：

红——秋14

橙——冬22

绿——夏16

黄——秋10

蓝——春15

紫——春4

浅蓝——春24

昆虫研究家：春2 如果那蜂蜜去，他会很高兴并替你的蜂蜜增值

煅冶屋老板：春11 喜欢传统食品

护士：春16 喜欢花

牛羊牧场主：春17 喜欢温泉蛋

鸡场老板妻子：春19 以为自己身体有病，喜欢药草、和健康食品

钓师：春29 喜欢鱼和鱼的料理

杂货屋老板妻子：春30 喜欢蛋糕一类食品，但讨厌蛋料理

鸡场少女：夏3 喜欢甜食和蛋料理

警卫员：夏4 喜欢吃了能饱足的食物

果树圆的临时工（经常在教会里的那男孩）：夏6 喜欢吃起来香的食物

植物研究家（是图书馆少女的父亲）：夏11 喜欢各类药材和植物

旅馆少女：夏17 喜欢自己做饭和夏天的花，喜欢温泉蛋

海之家店主：夏22 喜欢鱼，酒、面包、小麦粉、油

镇长：夏25 喜欢酒，当受到最喜欢或最不喜欢的东西是样子很夸张

出荷业者（每天来收货的人）：夏29 喜欢鸡场老板的妻子，也喜欢高营养食品

木工：秋2 喜欢易果腹的食物、木材、生活简单的人

小男孩：秋5 喜欢甜的东西，和所有孩子一样不喜欢蔬菜

果树园老板妻子：秋11 喜欢鱼，和比较难得到的食材，对于面包这种大众喜爱的东西感觉只是一般

杂货屋少女：秋15 运动派，喜欢酒，不喜欢甜食

医生：秋17 喜欢药草和简单天然的食品

神父：秋20 很实际、温和，喜欢鱼、小麦粉、面包、油和一些随手做得出的料理

图书馆少女的母亲： 秋23 受丈夫的影响，也喜欢植物和花

鸡场老板的儿子：秋27 有很特别的地方——喜欢鸡饲料

摄影师：冬2 山上的产出他几乎都喜欢

煅冶屋少年：冬6 一些贵重一点的矿石，简单

旅店主人：冬11 厨艺高手，送常用的食材最好

婆婆：冬13 这个奶奶……太喜欢女孩子带的首饰了，所以到煅冶屋打造一点给她，另

外也喜欢吃蛋、牛奶这种直接得到的食物

果树园主人：冬15 这人嗜酒，家庭幸福，温泉蛋、面包这种大众口味很适合

中国商人：冬19 大中小鱼通吃

图书馆少女：冬20 胃有点差，要送食物得话要选易消化的

小女孩:冬26 喜欢的东西？你从河里钓了什么垃圾来不及扔的，这里有个活垃圾桶！

杂货店主：冬29 也是身体不大好的，要送些健康的蔬果汁

NPC出现地点及时间

小矮人们： 全天在家

昆虫研究家： 金、土： 上7——10 一本杉

11后 木工之家

其他日子 全日 木工之家

煅冶屋老板： 木 上10 山顶

木 上10——下1 煅冶屋

木 1——4 杂货屋

其他日子 下7前 煅冶屋

每日 下7后 宿屋

护士： 水以外 工作时间 医院

水 上10——下1 自家

水 1——4 杂货屋

水 4以后 自家

牛羊牧场主： 月 下1 村长家

月 下2——4 温泉

月 下2后 自家

月以外 全日 自家

鸡场老板妻： 日以外 上11——下4 自家

日 下午后 医院

钓师： 金、土、日 上7——10 栈桥

金、土、日 下7——10 栈桥

杂货屋老板妻：日、火以外 下1前 杂货屋

日、火以外 1——4 广场

火 8——10 牛羊牧场

火 11——1 养鸡场

火 2——4 老婆婆家

鸡场少女： 月到土 8——10 温泉

月到土 10——4 养鸡场

日 上10后 教会

夏天的日 中午 海边

警卫员： 每日 7——10 牛羊牧场

每日 10——1 木工之家

每日 1——4 宿屋

每日 下7后 绕城走

教会少年： 到果树园打工以前全日在教会，8点后回宿屋

土以外 10 宿屋

土以外 11——1 果树园储藏室

土以外 1——4 果树园

土以外 5——8 教会

土以外 8后 宿屋

土 全日 宿屋

植物研究家： 月 8——10 一本杉

每日 下7后 宿屋

其他时间 不定 自家

旅馆少女： 月到土 8——10 温泉

月到土 10点以后 自家

海之家店主： 每日 9——11 海滩

每日 1——5 海滩

每日 晚上 宿屋

镇长： 土 不定 广场

土 不定 自家

土 不定 宿屋

不定 不定 老婆婆家

出荷业者： 杂货屋营业日7 海滩

杂货屋营业日8——10 杂货屋

杂货屋营业日11 海滩

每日 5 你的牧场

每日 晚上 海滩

木工： 土 10——1 村长家

土 1——4 杂货屋

每日 7——10 河童湖和一本杉

小男孩： 水、月 下1——3 教会前

水、月 4以后 教会内

水、月外 自家

果树园老板妻：土以外 9——12 自家

土以外 1——5 广场

（下雨雪）土以外 1——5 杂货屋

土 午后 宿屋

土 宿屋后 教会

杂货屋少女： 每日 8——10 邮筒之前

火 下1——4 温泉

（下雨雪）火 下1——4 木工的家

日、火以外 10——1 杂货屋房间

日、火以外 1——关店时 杂货屋

日、火 8 宿屋

日、火 8——10 海滩

医生： 水以外 工作时间 医院

水 早上 河童湖

水 1以后 图书馆

神父： 每日 6——9 墓地

每日 9以后 宿屋

图书馆女母亲：月 8——10 一本杉

月 1——4 杂货屋

月 4以后 自家

月以外 下1前 自家

月以外 1——4 广场

（下雨雪）月以外 1——4 杂货屋

月以外 5以后 自家

鸡场老板儿子：杂货屋营业日8——10 邮筒前

日或火 8——10 广场

火以外 10——8 鸡屋前

每日 下8后 宿屋

火 1——4 煅冶屋

摄影师： 每日 上6——下7 村长家

每日 7以后 宿屋

煅冶屋少年： 木以外 1时前 煅冶屋

月以外 1——5 图书馆

每日 夜 宿屋

旅店主人： 每日 宿屋

婆婆： 每日 自家

果树园主人： 土以外 1时前 果树园家里

土以外 1——3 酒储存室

土以外 3后到黄昏 果树园

土以外 8以后 宿屋

土 午后 宿屋

土 宿屋后 教会

中国商人： 每日 1——4 宿屋

图书馆少女：婚前

月以外 10——6 图书馆

月 8——11 一本杉

月 1——4 杂货屋

婚后

月 10——6 图书馆

木 中午 后山

小女孩: 月 2——4 温泉

月 5后 牛羊牧场

水 全日 牛羊牧场

水月外 下1 牛羊牧场

水月外 2——4 教会

水月外 5以后 牛羊牧场

杂货店主： 日 1——4 宿屋

火 10——1 教会

火 1——4 医院

日、火外 自家

各个角色在下雨和下雪的时候在户外活动的都改为回家

---------------------------------------------------------------

牧场物语的节日

---------------------------------------------------------------

春1-----新年祭

春8-----春之女神祭

春14---春之感谢祭

春18---草竞马

春22---料理祭

夏1----海滩开放

夏7----鸡祭

夏12---トマト祭

夏20---牛祭

夏24---花活大会

秋3----音乐祭

秋9----收获祭

秋18---ぉ月见の日

秋21---羊祭

冬10---赛犬

冬14---冬之感谢祭

冬24---圣夜祭

冬30---年越

力之果实

1.海岸边钓到。

2.瀑布后的矿场中挖到。

3.小岛上的矿场中挖到(只有冬天才能去)。

4.小岛左后方找到(只有冬天才能去，且看不到)。

5.时用1000张牌子换到(钱足够在每匹马身上上押到最大)。

6.游泳比赛获胜后的奖品。

7.电视购物买到。

8.如果牧场内有50朵花同时开放,图书馆女孩的母亲会来牧场，把花全部送给她就会得到。

9.站在温泉边的瀑布后，往瀑布中投供品(自己牧场中的产品),连续五次便可从女神那里得到。

10.在山上砍衫树(单个的那一棵)回答树神不砍便可得到。

不可思议的果实（可使疲劳增加速度减半）

非冬季节晚上11点后往山脚下的湖中扔3次黄瓜,会有湖神(河童?)出现赶你走，不要停继续扔,三次后即可得到。

牧场物语 简略 cheat

金钱

02004080…1000000000

支出

02004184…0

02004098…0

收入

02004182…自己调

02004096…自己调

9个真实之玉

1.马屋的水槽里

2.街道的街灯调查

3.狗屋调查

4.图书馆2楼的书柜里

5.霍安的店里买入「在海边扎克的家里」

6.赢取的奖品

7.山上别墅的月历里

8.镇上别墅里，年终年初的猜谜节目奖品

9.以上全部获得后，在镇长家里的冰箱里调查后取得

取得以上9个以后，背包留空位，村长将会自动换成真实秘宝

10个力之果实

1.在电视购物中购买到。

2.调查湖边矿石场的后面。

3.牧场里开垦得到。

4.送女神10样礼物。

5.湖矿石场第19层挖到。

6.温泉矿石场100层。

7.飞盘大赛中优胜。

8.中的900张奖票。

9.钓鱼时钓到的。

10.冠军。

不可思议果实

非冬季，连续10天往湖里扔黄瓜！

袜子入手

把毛线球送给艾莲(老奶奶)作礼物，就会得到。但是好像友好度不够的话是不行的。另外，要在冬天的

23日之前才可以。

LV1鱼

蓝色太阳鱼 ブルーギル 湖泊、河川上游、泉、河川下游 春夏秋冬

肥桃花鱼 アブラハヤ 湖泊、河川上游 春夏秋冬

甘子鱼 アマゴ 湖泊、河川上游 春夏秋冬

金鲫鱼 キンブナ 泉、河川下游 春夏秋冬

公鱼 ワカサギ 泉、河川下游 春 秋冬

桃花鱼 オイカワ 河川下游 春夏秋冬

泥鳅 ドジョウ 河川下游 春夏秋

土附鱼 ドンコ 河川下游 春夏秋冬

沙丁鱼 イワシ 海 春夏秋冬

青鱼 ニシン 海 春夏秋冬

叉牙鱼 ハタハタ 海 春夏秋

LV2鱼

陆封鲑 ヤマメ 河川上游 春夏秋冬

鲦鱼 ウグイ 泉、河川下游 春夏秋冬

银鲫鱼 ギンブナ 泉、河川下游 春夏秋冬

豚鱼 カワハギ 海 春 秋冬

蓑鲉鱼 ミノカサゴ 海 春夏秋冬

黑岩鱼 メバル 海 春夏秋

LV3鱼

六线鱼 アイナメ 海 春夏秋冬

竹策 アジ 海 春夏秋冬

鸡鱼 イサキ 海 春夏秋冬

针鱼 サヨリ 海 春夏秋

刀鱼 サンマ 海 秋

多线鱼 ホッケ 海 春 秋冬

LV4鱼

黑鲈鱼 ブラックバス 湖泊、河川上游、女神泉、河川下游 春夏秋冬

岩鱼 イワナ 河川上游 春夏秋

欧洲鲫鱼 ヘラブナ 泉 春夏秋冬

鲑鱼 サケ 河川下游 夏秋

蝶鱼 カレイ 海 春夏秋冬

九绘 クエ 海 春 秋冬

青花 サバ 海 春夏秋冬 w

鳕鱼 タラ 海 春 冬

河豚 フグ 海 春 冬

LV5鱼

虹鳟鱼 ニジマス 湖泊、河川上游 春夏秋冬

黑鱼 ライギョ 女神泉、河川下游 春夏秋

鳗鱼 ウナギ 河川下游 春夏秋冬

鲢鱼 コクレン 河川下游 春夏秋冬

银鲤 ハクレン 河川下游 春夏秋冬

鲣鱼 カシオ 海 春夏秋

马鲛鱼 サワラ 海 春夏 冬

旗鱼 シイラ 海 春夏秋

加级 タイ 海 春夏秋冬

菱 ヒラメ 海 春夏秋冬

鰤鱼 ブリ 海 春 冬

金枪鱼 マグロ 海 春夏秋冬

翻车鱼 マンボウ 海 春夏秋

鱼王

石斑(大 小：1.50公尺)

分布区域：河川下游

出现条件：拥有寿司、刺身、烧鱼 三种料理食谱

活动季节：春、夏、秋三季

钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿

得到方法：牧场河川边，约PM 6：00 ~ PM 7：00之间上钩

鲤鱼( 大 小：0.80公尺 )

分布区域：湖泊

出现条件：鱼出荷量总计达200尾以上

活动季节：春、夏、秋三季

钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿

得到方法：湖边，大约PM 6：00 ~ PM 7：00之间上钩

乌贼( 大 小：0.50公尺)

分布区域：沿海

出现条件：抛竿前，将小鱼投入海中

活动季节：在春、冬二季(应该)

钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿

得到方法：冬季海边，大约PM 6：00 ~ PM 7：00之间上钩

灯笼鱼(大 小：1.00公尺)

分布区域：沿海

出现条件：PM10：00 ~ 隔天AM 8：00之间

活动季节：春、冬二季

钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿

得到方法：冬季海边，大约凌晨12：00之后上钩

温泉白斑( 大 小：1.20公尺 )

分布区域：温泉

出现条件：无

活动季节：不明

钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿

得到方法：冬季，大约PM 7：00 ~ PM 9：00之间上钩

腔棘鱼(大 小：1.55公尺)

分布区域：湖矿场地底湖

出现条件：拥有上面5种鱼

活动季节：冬季

钓竿：祝福钓竿、贤者钓竿

LV：S

料理瓶Lv5 春天出现，蕃茄酱食谱

海?#092;宝藏 Lv6 夏天出现，价值10,000G

古代鱼化石 Lv6 秋天出现，价值 5,000G

力之果实 Lv5 冬天出现

重要节日

春天

日期 节日名称 时间 地点 节日介绍

1 年糕大会 6pm - 12am 广场 第二年才开始有的节日，将背包清空，庆祝完后便获得年糕

14 春季感恩节 不限时间 不限地点 送心仪的女孩子曲奇（或巧克力曲奇）吧，爱情度会上升更快哦～

18 春季 10am - 6pm 广场 第一年小马还未能参赛，不过买马票赢了的话奖品可是很丰富哦！赢了的话会跟会场的人友好度+20

22 料理祭 10am - 6pm 广场 12pm前先去广场看美食家出的题目，然后回家制作料理，再去会场比赛。赢了的话会跟会场的人友好度+20

夏天

日期 节日名称 时间 地点 节日介绍

1 海滩开放 10am - 6pm 海滩 第二年开始小狗便可参加飞碟大会，赢了的话会跟会场的人友好度+20

7 斗鸡节 10am - 6pm 广场 赢了的话会跟会场的人友好度+20，而且L级鸡蛋后还能升级为金蛋！

20 斗牛节 10am - 6pm 广场 赢了的话会跟会场的人友好度+20，而且L级牛奶后还能升级为金牛奶！

24 焰火大会 6pm - 9pm 海滩 能约黄心以上的女孩一起看烟火，不过结婚之后就只能跟太太看啦！

秋天

日期 节日名称 时间 地点 节日介绍

3 音乐节 6pm - 0am 教堂 答应去演奏音乐并完成的话，教堂里的所有人友好度+20

9 收获祭 10am - 6pm 广场 带些能吃的食材去广场就可以啦，吃饱后与广场所有人友好度+20

13 赏月会 6pm - 0am 山顶 能约黄心以上的女孩去赏月，爱情度+1000。如果有带赏月丸子的话再+1000！不过结婚之后就只能跟太太赏月啦～

18 秋季 10am - 6pm 广场 与春季的内容一样，赢了的话会跟会场的人友好度+20

21 羊祭 10am - 6pm 广场 赢了的话会跟会场的人友好度+20，而且L级羊毛后还能升级为金羊毛！

30 南瓜祭 不限时间 不限地点 即是我们的「万圣节」，给梅、勇及珀布利糖果吧！梅和勇友好度+20，珀布利爱情度+1000～结了婚的话给妻子及孩子糖果，妻子爱情度+1000，孩子友情度+20！(糖果=巧克力及南瓜布丁etc)

冬天

日期 节日名称 时间 地点 节日介绍

14 冬之感谢祭 6am - 自己家门口 蓝心以上的女孩会送你一个巧克力或巧克力蛋糕，接受的话爱情度+1000。一个以上的女孩达蓝心的话，她们会隔两小时分别来送礼

24 星夜祭 6pm 约好的女孩子家 即是我们的「平安夜」吧，前一天要与黄心以上的女孩约好，然后当天六时就去跟女孩子的家人吃饭，完成后女孩爱情度+3000，其家人友好度+30。婚后与妻子吃饭的话，妻子爱情度+1000

30 除夕聚会* 0am - 6am 山顶 跟村中部份人一起看日出

30 除夕乔麦面* 6pm - 0am 广场 跟村中部份人一起吃乔麦面。将背包清空，庆祝完后便获得乔麦粉

爱情度判断法:

心的颜色 阶段 爱情度

——————————————————

黑色 第一阶段 0~9999

紫色 第二阶段 10000~19999

蓝色 第三阶段 20000~29999

绿色 第四阶段 30000~39999

** 第五阶段 40000~49999

橘色 第六阶段 50000~59999

红色 第七阶段 60000~65535

女孩爱情表：

卡莲的功略

条件：女孩心黑或以上

时间：三、五 AM10:00至PM1:00

地点：杂货店

选择：选“说真的，有点困难…”，卡莲的爱情度+3000，杰夫好感度+20，

道具还有空格的话，可拿到[牧草]，选“没问题”，卡莲的爱情度不变，

杰夫和沙夏好感度+20

条件：女孩心紫或以上

时间：一、四、六 AM10:00至PM1:00

地点：杂货店

选择：选“月泪草”，卡莲的爱情度+3000，沙夏好感度-10，杰夫好感度+20，

选“猫薄荷”，卡莲的爱情度-2000，杰夫和沙夏好感度+20

条件：女孩心蓝或以上

时间：三、五 AM10:00至PM1:00

地点：杂货店

选择：选“能”,卡莲的爱情度+3000，笛克.杰夫和沙夏好感度+20，背包里有空格，

可得到[卡莲的葡萄酒]，选“还有别的事”，卡莲的爱情度-2000，

笛克.杰夫和沙夏好感度-10

条件：女孩心黄或以上

时间：一、四、六 AM10:00至PM1:00

地点：杂货店

选择：选“尝”，卡莲的爱情度+3000，杰夫和沙夏好感度+20，选 "不尝”，

卡莲的爱情度-2000，杰夫和沙夏好感度-10

艾丽的攻略

条件：女孩心黑或以上

时间：一、三以外 AM9:00-PM7:00

地点：矿石镇医院

选择：选“恩，理解”，艾丽的爱情度-2000，正太好感度+20，选“作弄捉人不好”，

艾丽的爱情度+3000，正太好感度-10

条件：女孩心紫或以上

时间：四、六、日 AM9:00-PM7:00

地点：矿石镇医院

选择：选“下次注意点”，艾丽的爱情度+3000，?“……”，艾丽的爱情度-2000

条件：女孩心蓝或以上

时间：三 AM9:00-PM1:00

地点：艾丽的家

选择：选“拒绝”，艾丽的爱情度-2000，杰夫好感度-10，选"答应"，

艾丽的爱情度+3000，艾丽和正太好感度+20，可以得到「艾丽的干花」

条件：女孩心黄或以上

时间：三 AM9:00-PM6:00

地点：海边

选择：选“是惯坏了”，艾丽的爱情度-2000，选“根本没那回事”，

艾丽的爱情度+3000

琳的功略

条件：女孩心黑或以上

时间：一、六以外， AM10:00至PM1:00

地点：达特的店

选择：选“吃”，琳的爱情度+3000，达特好感度+20，选“不用了”，

琳的爱情度-2000，达特好感度-10

条件：女孩心紫或以上

时间：日、二、四、六 AM10:00至PM1:00

地点：达特的店2楼

选择：选“喜欢打扫”，琳的爱情度+3000，选“讨厌打扫”，琳的爱情度-2000

条件：女孩心蓝或以上

时间：三、五 AM10:00至PM1:00

地点：达特的店

选择：选“送到医院”，琳的爱情度+3000，达特好感度+20，包里有空格，

就可以得到[琳的音乐盒]，选“怎…怎麼办好呢”，琳的爱情度不变

条件：女孩心黄或以上

时间：一、二、四、六 AM10:00至PM7:00

地点：达特的店

选择：选“喜欢她”，琳的爱情度+3000，达特好感度+20，选“只是朋友”，

琳的爱情度不变，达特好感度-10

珀布利的功略

条件：女孩心黑或以上

时间：三、五 AM10:00至PM6:00

地点：养鸡场（从段冶屋走出出来后会发生）

选择：选“喜欢”，珀布利的爱情度+3000，选“不喜欢”，珀布利的爱情度-2000

条件：女孩心紫或以上

时间：一至六 AM6:00至PM1:00

地点：自己的牧场

选择：选“好啊”，珀布利的爱情度+3000，选“很忙，没空”，珀布利的爱情度-2000

条件：女孩心蓝或以上

时间：夏天以外的星期天 AM10:00至PM1:00

地点：教堂

选择：选“一起玩”，珀布利的爱情度+3000，正太好感度-10，罗莉和卡特好感度+20，

背包有空格可得到「珀布利的小泥团」，选“有点事”，珀布利的爱情度不变，

正太和卡特好感度-10，罗莉好感度+20

条件：女孩心黄或以上

时间：夏天以外、二、日以外

地点：养鸡场

选择：选“珀布利说的没错”，珀布利的爱情度+3000，里克好感度-10，

莉莉雅好感度+20，选“ 里克说的没错”，珀布利的爱情度-2000，

里克好感度+20，莉莉雅好感度-10，选“莉莉雅很为难啊”，

珀布利的爱情度+3000，里克和莉莉雅好感度+20

玛莉的攻略

条件：心黑或以上

时间：一以外， AM10:00至PM6:00

地方：图书馆

选择：选“有烦恼说出来听听”，玛莉的爱情度+3000，选“那样很危险，以后小心”，

幼儿园科学活动教案

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园科学活动教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园科学活动教案 篇1

　一、活动题目

　大班科学活动设计：杠杆

　二、活动目标

　通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。

　三、适用对象

　5～6岁幼儿。

　四、活动所需

　动物头饰、木棒、积木、重物、记录卡、水彩笔、浆糊、抹布、用力标志(大小不等的圆片)。

　五、活动过程

　导语：小熊要盖新房子，它买了许多材料，有些材料很重，它搬不动，我们去帮助它吧!

　说一说，用什么办法来运材料。

　(1)我用双手抱。

　(2)我用手推。

　(3)我用棒棒撬。

　(4)我用手拉。

　试一试，哪种方法用的力气小。

　幼儿使用各种方法，把重物搬到指定地点。

　(1)使劲用双手抱重物。

　(2)弯下腰用手推重物。

　(3)用棒棒撬重物。

　(4)用手拉重物。

　说一说我的发现。

　(1)抱最费劲，汗都流出来了，拉有一点费劲，推只有一点点费劲，撬很轻松。

　(2)抱要流汗，拉要流一点点汗，推不费力，撬更不费力。

　(3)抱要费力气一些，拉要稍微费力气一些，推费力要稍微好一些，撬不费力气，轻轻一下就行了。

　我的实验过程。

　让幼儿用省力的办法帮小熊把材料全部运过去。

　六、注意事项

　1．使用木棒时要提醒幼儿注意安全。

　2．给幼儿提供的重物以不超过三名幼儿抬起的重量为宜。

　3．提供作支点的积木高度要适宜。

　4．在用木棒撬重物时，支点应随重物一起移动。

幼儿园科学活动教案 篇2

　 活动目标：

　1、欣赏故事，了解现代信息交流的几种方式。

　2、关注生活中的先进科技产品，感知现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷。

　3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。

　4、主动参与实验探索通讯工具。

　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　 活动准备：

　1、有关通讯工具的2、调查表——我家的通讯工具

　 活动过程：

　一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具

　大家说一说，你们家里有哪些通讯工具，它们有什么用？

　二、欣赏故事，感知几种现代通讯工具的交流方式。

　1、教师讲述故事，从开始到“啊，太好了，大海的波涛声！我听得很清楚。妈妈说。”问：旅游的第一天，豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的？

　2、教师接着讲述故事，到“我好象和你们一起看到了日出。”问:豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的？

　3、教师将故事讲述到最后问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的？

　三、引导幼儿阅读《幼儿用书》，进一步认识现代通讯工具。

　1、观察，说一说有哪些现代通讯工具？它们有什么特点？

　2、仔细观察电话机上的键盘，说说：少了什么？请幼儿帮着添画数字。

　3、观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象，知道这些通讯工具的传递特点。

　4、启发幼儿想一想：你还知道哪些现代通讯工具？

　四、教师小结

　今天我们认识了移动电话、磁卡电话、可视电话，还有传真机、电脑等，它们都能方便我们与别人联系，我们给它们起一个名字：通讯工具。

　 活动反思：

　1、现代社会是飞速发展的社会，通讯工具时刻伴随着我们。对于我们现在的孩子来说，认识通讯工具是很有必要的，所以我设计这节课，让孩子们在充分认识的基础上，去感受通讯工具给人们带来的方便和快乐。本节课学生积极性高，充分与别的小朋友交流，达到了预设的目标。

　2、只有个别孩子似乎交流的较少，可能是准备的时间不是很充分，我会在以后的活动中逐步渗透有关通讯方面的知识，让每个孩子都有所收获。

　小百科：通讯是运用记叙.描写.抒情.议论等多种手法，具体.生动.形象地反映新闻或典型人物的一种报道形式。

幼儿园科学活动教案 篇3

　 设计思路：

　随着生活水平的提升，各种各样的安全问题也迎面而来，如交通安全，用水安全、用电安全等等都随着时代的步伐向我们教育者发出了挑衅的讯号，让我们不得不去重视孩子们的安全教育，因而我选择了用电安全教育这块内容，从了解建立电路着手，进行用电安全教育，逐步深入。

　 活动目标：

　1、通过小实验了解要使灯泡发亮，需建立一条电路。

　2、初步认识用电的安全，并能在生活中正确地使用。

　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　 活动准备：

　1、电线电池小灯泡。

　2、对电池有了初步的认识。

　 活动过程：

　一、建立电路。

　1、材料介绍，引发问题。

　2、幼儿操作，教师巡回观察。

　3、实验展示

　4、幼儿操作，教师巡回指导。

　5、小结：为什么小灯泡这样会亮。

　二、安全教育

　三、活动延伸

　生活中除了电线可以导电、通电，可以给我们带来危险，那还有没有其他东西呢？让我们下次再来一起探索吧！

　 活动反思：

　整个活动下来，孩子们的兴趣十分浓厚，投入的积极性也很高，都能了解正确的连接方法基础上举一反三，如王泽小朋友的多节的电池连接方法：两节电池正负极连接好，电线的一头连接于两节电池中间，一头绕于灯泡上，再连接在电池上，实验成功灯泡亮了。还有应湘业小朋友的正负互换的连接方法等等，孩子们都进行了很好的认识了解。最后在安全教育活动中，孩子们通过自身实验过程中的小触电了解到了电线可以给我们带来方便同样也可以给我们带来危险，在日常生活中要注意它当心它不要随意地去玩弄它，懂的基本的如何保护自己。

幼儿园科学活动教案 篇4

　 活动目标：

　1、 感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

　 活动准备：

　1、活动前参观果园2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把活动过程：

　 一、引入： 今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果？

　 二、感知水果

　1、分组观察水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、）

　2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

　 三、水果拼盘比赛

　1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘

　2、幼儿分组制作水果拼盘（老师帮助小朋友切好）

　3、欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何

　五、游戏"运水果"结束。

幼儿园科学活动教案 篇5

　活动目标

　1. 通过操作,引导幼儿感知摩擦起电后,能产生静电的现象。

　2. 激发幼儿探索周围事物的兴趣，培养幼儿观察能力和操作能力。

　活动准备

　泡沫板、碎纸屑、塑料尺、气球、丝绸、手帕、手套、衣服、头发等。

　活动过程

　1.“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣

　用“神奇”的泡沫板吸起碎纸屑。

　2..幼儿自由操作，引导幼儿想一想、试一试怎么做才能让泡沫板把纸屑吸起来。

　3.教师示范泡沫板吸起纸屑。教师用泡沫板在衣服上擦呀擦呀，边做边说，纸屑起来吧!

　总结：

　两个物体在一起摩擦会产生静电，叫做“摩擦起电”。泡沫板在衣服上来回摩擦产生了一种电，叫静电，所以能把小纸屑吸上来。

　4.幼儿再次操作，体验操作成功的快乐。

　分别请操作成功和不成功的幼儿操作示范。

　总结：摩擦时时间要长一点，速度要快，就容易产生静电，吸起碎纸屑。

　5.幼儿分组操作，尝试泡沫板、塑料尺和气球可以和哪些别的东西摩擦产生静电。

　发现：泡沫板、塑料尺和气球跟丝绸、手帕、手套、衣服、头发摩擦都可以产生静电，将纸屑吸起来。

　6.发现生活中的静电现象。

　脱衣服时听到了滋啦滋啦的声音。梳头发时，头发被梳子吸起来。

　活动延伸

　在科学区里提供毛皮、丝绒、铁梳、木梳等各种不同材质的物品，供幼儿继续探索。

幼儿园科学活动教案 篇6

　 教材分析

　《纸绳力量大》是一节生成活动。中班孩子的好奇心和探究兴趣开始增强，为了训练孩子们的思维，让他们有机会探索，我们在科学区投放了各种类型的纸，让幼儿尝试进行折、卷、撕、捏等活动，从实践中发现纸的特性和玩法。顺应《纲要》“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导” 的要求，《纸绳力量大》通过设疑、实践，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣，在反复实验、动手操作的游戏中，让孩子们发现卫生纸里存在“纤维”这一有趣的现象。孩子们在探究游戏中感受快乐，获得智慧。

　 目标预设

　1．通过实验，萌发探索纸绳承受力的兴趣。

　2．大胆尝试，学习制作有力量的纸绳。

　3．积极合作，体验团结起来力量大的快乐。

　 重点、难点

　本活动重点是探索、感受纸绳的承重力。

　难点是学习制作有力量的纸绳。

　 设计理念

　在玩纸时，一个孩子偶然做成的纸绳拉不断，引起了同伴的关注和模仿。我把握契机，生成了科学活动《纸绳力量大》，鼓励幼儿学习做有力量的纸绳，并进行拎水桶的尝试，在游戏操作中感受纸绳力量大。

　 设计思路

　对孩子而言，最好的学习方法是在最直接的体验中学习，在动手中发现。活动中，我选择了生活中最为常见的材料“卫生纸”和“水桶”，让孩子进行操作实验，把有关力的科学知识转化为孩子可亲自操作的游戏(如撕面条比赛、制作有力量的纸绳、纸绳拎一个水桶、纸绳拎两个水桶、合作用纸绳拎水桶等)，依托幼儿熟悉的、直观的材料，让孩子在富有挑战的活动中感受生活中有趣的科学现象。

　 活动准备

　正方形卫生纸若干，篮子若干，装满水的小油桶16个。

　 活动过程

　1．玩“撕面条”的游戏，激发幼儿兴趣。

　(1)小朋友们看，这是什么?(卫生纸)卫生纸可以干什么?

　(2)今天，我们用卫生纸来玩“撕面条”的游戏，比一比，在规定的时间里谁撕的面条又快又多。快行动起来吧! (幼儿操作)

　(3)听好哦，时间马上就到了：5、4、3、2、1，停!互相看看，谁撕的面条又快又多!

　(4)小结：有的小朋友撕的面条很多，有的小朋友撕的却很少。这是为什么呢?

　让我们一起来找找卫生纸上藏着的小秘密吧。

　2．观察卫生纸的纹路，再次尝试玩“撕面条”。

　(1)请你们拿一张卫生纸看一看、找一找，发现了吗?这一条一条线就是卫生纸的纹路。试着用手摸一摸它的纹路，然后放回篮子里。(教师巡视检查)

　(2)好，谁来帮我找到这张卫生纸的纹路?画一画，按照这个方向撕一撕。撕成又细又长的面条了吗?换个方向再试试，把上面的纹路撕断。

　(3)出示两张画好纹路的纸，让幼儿明白竖线方向不容易撕，横线方向容易撕。

　(4)幼儿重新拿一张卫生纸“撕面条”。

　3．玩“纸绳拎水桶”的'游戏，初步体验纸绳力量大。

　(1)刚才我们用卫生纸玩了撕面条游戏，我还想把它变成纸绳来玩游戏呢，你们会把它变成纸绳吗?谁来试试?(请一幼儿示范)

　(2)他用了什么方法把卫生纸变成了纸绳的?(先卷后拧)

　鼓励幼儿做纸绳，尝试提水桶。

　(3)(出示油桶)卫生纸做成的纸绳能拎起这桶水吗?

　(4)有人说可以，有人说不可以，到底怎样，我们来试试吧!

　(5)请小朋友用刚才的方法将卫生

　纸做成纸绳，然后来到这里拎起水桶。

　注意，手不能碰到桶。做好了就可以上

　来试一试了!将两边的水桶拎到中间。

　4．讨论纸绳的秘密。

　(1)请拎起水桶纸绳没有断的小朋友站这边，纸绳断了的小朋友站那边。

　(2)我给你们准备的是同样的卫生纸，为什么有的纸绳没有断，有的纸绳却断了呢?

　拿两根松紧不同的纸绳引导幼儿观察，寻找原因。

　(3)什么原因呢?大家讨论一下。谁来说说?

　(4)究竟什么原因呢?你们想不想知道其中的秘密?(从两组幼儿手中各拿一个纸绳)

　(5)你们发现了它们有什么不同?出示两根纸绳(一根没有断，一根断的)。

　(6)我们试着按卷的方向撕一撕。

　断的纸绳撕一撕，怎样?这样做成的纸绳，看，1、2、3，纸绳断了。

　没有断的纸绳撕一撕，没有断。这样做成的纸绳怎样?不容易断。

　原来，容易撕的拧成纸绳就容易断，不容易撕的拧成纸绳就不容易断。

　(7)现在你们会做有力量的纸绳了吗?谁来告诉大家。(再次巩固)

　(8)知道了这个秘密，我们再来试一试。记住，找准方向，拧得越紧纸绳力量就越大。

　(9)和好朋友拉一拉，看你的纸绳是不是够力量。如果纸绳断了，赶快找出原因，重新做一个有力量的纸绳。(请幼儿用有力量的纸绳把水桶拎到活动室的两边。)

　5．尝试拎两桶水。

　(1)小小纸绳可神气啦!它说还能拎起两桶水呢!行不行?谁来试试?

　(2)一幼儿用一根纸绳拎两桶水。(如果没断，说明纸绳力量大；如果断了，说明什么?)

　小结：是啊，一根纸绳的力量有限，团结起来的纸绳力量会更大!

　6．经验拓展，玩“运水桶”比赛。

　教师介绍游戏规则：将幼儿分成两队，运水桶接力比赛。

　可以增加难度——合作运水桶。(找一个好朋友，把两根纸绳变成一根，两人合作运两桶水。)

　7．活动延伸。

　师：纸绳虽小，它的力量却很大!我们带它到外面去试一试，看看能不能拎起比水桶更重的东西，好吗?

　带上你的篮子，捡起地上的垃圾，拎起水桶，出发吧!

幼儿园科学活动教案 篇7

　 教学目标：

　1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能用自己的方式大胆表达对恐龙的认识。

　2、初步了解恐龙的生活习性、外形特征。

　3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养正确的探索意识。

　 教学重点：

　初步了解恐龙的生活习性和外形特征。

　 教学难点：

　有探究恐龙的积极性，并对有正确的探究意识。

　 教学准备：

　1、幼儿收集各类有关恐龙的。

　2、课件。

　3、幼儿用书。

　4、固体胶教学过程：

　1、出示课件：导入活动教师：小朋友，猜猜老师今天带来了什么？

　出示：一张各种各样的恐龙的教师：你们认不认识它们？我今天请来了恐龙小博士介绍自己的家族。

　2、出示不同类型的，引导幼儿认识恐龙及其外形特征。

　教师：这是什么恐龙？请小朋友说说它有什么特征？

　教师：那么请恐龙小博士告诉我们一些关于这一只恐龙的一些秘密吧。

　教师模仿恐龙小博士介绍恐龙的一些习性。

　3、师生共同讨论恐龙。

　教师：你们发现恐龙有哪些不一样的？

　教师：你们现在有没有见过恐龙？为什么呢？

　师生共同：恐龙生活在很久很久以前的地球上，后来恐龙的生活环境发生了变化，环境不再适合它们生存。从此，恐龙在地球上消失了。有的恐龙被埋在了地下，它的骨骼变成了石头，所以现在我们只能看到它的化石和模型。

　（策略：通过让幼儿主动探索，培养了幼儿探索。）

　4、利用课件对恐龙的生活习性、外形特征等内容进行深化教师利用课件加深幼儿对恐龙的认识，使幼儿认识。

　谈话结束，激起继续探索的欲望。

　5、拓展手工教师：请小朋友把科学书翻到第28页，认识上面的恐龙。

　教师：翻到最后一页制作立起来的剑龙。

　先把剑龙的模型抠下来，然后用固体胶粘上。

　教师巡视、指导。

　6、作品展示把幼儿做的作品进行一个小展览。激发幼儿继续探索的欲望。

　好了，孩子们，这节课我们一起探索了关于恐龙的那么多秘密，开不开心呀！其实，恐龙的秘密还有很多很多，等着小朋友去探索，让我们课后继续收集更多的资料，在教室里布置一个恐龙世界吧！

　活动延伸布置恐龙世界

　1．将作品收起来布置到活动角。

　2.继续收集资料，共同布置"恐龙世界"。

　3.请家长带小朋友去看关于恐龙的一些影碟或去恐龙博物馆。

幼儿园科学活动教案 篇8

　 活动目标

　1.激发幼儿观察气象的兴趣。

　2.了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。

　3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。

　 活动准备

　课件、表格

　趣味练习

　 活动过程

　 一、了解气象与军事的关系。

　1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”

　故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢？

　2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢？

　 二、了解常见的和恶劣的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气。

　1.除了雾天，你们还知道哪些常见的天气？

　2.了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。

　3.你们是怎么知道天气情况的？

　（短信、电视、报纸等）

　4. 欣赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。

　（天气、温度、穿衣指数等）

　 三、了解天气与我们生活的关系。

　1.趣味问答

　教师：天气和我们的生活有着非常大的关系，今天我就要考考你们。

　（1）高温天怎样避暑？

　（2）雷雨天怎样维护自身？

　（3）雨天出门准备些什么？

　 四、尝试设计气象预报表

　1.教师：天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天气情况，根据天气变化学会维护自身。

　老师给大家准备了一份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏。

　2.请小朋友来当一当气象员，在表格上记录一下天气。

　科学活动：绳子的用途

　温州第四幼儿园：金笛

　 活动目标：

　1、了解生活中各种绳子及其用途。

　2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。

　 活动准备：

　1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）。

　2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。

　3、收集一些关于绳的照片。

　4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。

　 活动过程：

一、了解材料，引出绳子的主题

　（出示各种材料包括各种绳子）师：你们瞧，桌子上都有些什么？

　（出示四个汉字）师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友？

　 二、分组试一试，绳子的用途

　1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！

　2、每组幼儿展示自己的成果

　师：你们桌子上的是什么字？怎么变了？

　 三、说一说用过的绳子

　师：刚才你们干什么了？

　你们都用到了哪些绳子？教师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。

　如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚固，可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…

　 四、合作玩绳子

　师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好朋友一起玩一条绳子，看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。

　玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。

　 五、生活中的绳子

　师：小朋友真棒！刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发现了绳子？

　1、幼儿自由讨论

　2、播放各种绳子的照片

　师：生活中还有很多绳子可调皮了，躲起来很难发现，金老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？

　 六、结束

　原来生活中还有那么多有用的绳子，那楼下的小朋友肯定等不及了，我们把今天看到学到玩到的赶快去告诉他们吧！

幼儿园科学活动教案 篇9

　 活动目标

　1、体验自己动手用野菜制作食品的愉快情绪。

　2、引导幼儿认识几种常见野菜，了解其名称、外形特征、用途。

　3、能合作设计出简单的野菜食谱，并能在教师的指导下进行简单的烹制。

　 活动准备

　1、活动前家长带领幼儿挖野菜。

　2、提醒幼儿参与买菜做菜等家务，观看过家长制作的多样菜肴。

　3、锅、铲等烹饪工具，油、盐、酱、醋、甜酱等调料，鸡蛋、猪肉适量。

　4、野菜菜肴若干。

　 活动过程

　1、野菜菜肴展览。

　幼儿介绍自己带来的菜肴的名称及烹调方法。

　师：昨天妈妈给小朋友用野菜做了好多的菜肴，请小朋友给大家介绍一下好吗？

　幼：我妈妈给我做的是龙须菜包子。

　幼：我的是曲曲菜蘸酱。

　幼：我和妈妈一起包了马生菜饺子。

　2、组织幼儿摘洗并制作野菜菜肴。

　（1）摘洗野菜，提出活动要求。

　师：小朋友摘菜时，要把黄叶子摘去，把根去掉。洗的时候要轻轻搓一搓，把土洗干净。

　幼儿分成两组：一组摘菜，一组洗菜。

　摘菜时注意将黄叶摘去，洗菜要浸泡并清洗干净。（教师在旁指导）

　（2）制作野菜汤。

　教师指导幼儿进行烹调：先放油——放葱花、姜——放入野菜——炒野菜——放水——水开后放鸡蛋（鸡蛋提前打碎）——放香菜、味精——美味野菜汤完成

　3、师生共同品尝野菜汤。

　教师将幼儿制作好的野菜汤摆放在桌上，组织幼儿以自助餐的形式品尝野菜汤，体验劳动的快乐，获得成功的体验。

　 活动结束

　小朋友一起探讨。

中班下学期周教学表（通用5篇）

?马上就要进入新的一学期了，新学期的教师教学需要制定了。用心制定好教学工作，让我们新一年的教学工作利用率更高效。那么如何写教学呢？请您阅读我辑为您我整理的“中班下学期周教学表（通用5篇）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

中班下学期周教学表（通用5篇）篇一

?一、班况分析：

?1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。

?2、幼儿情况：

?①通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。

?②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己（特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

?3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会主动收拾玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。

?二、班级经营：

?经营目标：

?①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。

?②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

?③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

?经营特色：

?①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等大集体。同伴间要团结；教师要给予幼儿充分的自主权。

?②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。

?三、教育教学目标：

?身体发展

?大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

?小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单物品。会收集和使用材料。能较自如地使用剪刀。

?自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

?生活能力：学会折叠整理自己被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

?认知发展

?智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。

?数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。

?自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。

?语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。

?社会性发展

?品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。

?交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。

?个性：能完成成人交给任务。敢大胆地当众表演。

?四、保教内容及措施：

?（一）保育工作

?幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。

?1、加强对幼儿生活各环节管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

?①以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生

?②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理

?③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

?④开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

?⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

?⑥知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

?2、配合保健医生做好卫生保健工作

?①把好晨检关，在晨区活动后进行评价

?②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。

?③邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。

?3、密切结合幼儿的生活进行安全教育

?①严格执行接送制度，防范于未然

?②经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

?③认真观察幼儿活动情况，避免不安全，树立安全意识。

?④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

?⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

?4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

?5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取过拍球关。

?（二）教育工作

?1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

?（1）预设主题：成长快乐（二月份），的秘密（三月份），交通工具博览会（四月份），奇妙的蛋（五月份），顽皮一夏（六月份）。

?（2）灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土，体现“生活既教育”教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

?（3）主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

?2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。

?（1）教师收集音乐艺术家，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。

?（2）注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。

?（3）创设主题活动展示区即主题墙，努力用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。

?3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

?4、结合节日对幼儿进行品德教育

?三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

?四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

?五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

?六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

?5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

?五、家长工作

?1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

?2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。

?3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

?4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

?5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

中班下学期周教学表（通用5篇）篇二

?一、班级情况分析：

?春风吹来，我们迎来了新的一个学期，我担任中二班的语言科教育教学，在此我对本班幼儿的情况做一个概述，我班有27名幼儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有一定的基础，如能用简短的普通话与他人交谈;在与交谈中能注意倾听他人的意见;还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，我制定以下：

?二、 教学目标：

?1、 学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。

?2、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

?3、 能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

?4、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

?5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

?三、重点与难点：

?重点：

?1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

?2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

?3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。

?难点：

?1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

?2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

?3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

?四、措施：

?1、 创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。

?2、 以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。

?3、 根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

?4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园的一天的表现，做好家园共育。

中班下学期周教学表（通用5篇）篇三

?一、班况情况分析

?我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活,掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯 ,能独立地进餐和午睡, 逐渐学会自己整理床铺;孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力;有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。

?二、学期工作重点：

?(一) 幼儿能力培养的重点和措施：

?1、注重幼儿倾听习惯的培养：

?(1］多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

?( 2］提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

?(3］在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

?2、培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则;养成按规则进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则，形成规则意识。

?3、培养任务意识与完成任务的能力。包括：认识到对决定了的事是必须完成的。 养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

?(二)、教学工作具体目标、措施

?健康领域

?目标：

?1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。

?2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

?3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。

?4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情。

?5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。

?6、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。

?措施：

?1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。

?2、各科渗透情感教育，培养幼儿开朗的性格。

?3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。

?4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自己高兴的事，享受集体生活的快乐。

?5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。

?6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。

?社会领域

?目标：

?1、能主动地参加各项活动，有信心。

?2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。

?3、学会整理自己的书包，爱护、保管自己的物品。

?4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

?5、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。

?6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。

?措施:

?1、通过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。

?2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

?3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。

?4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

?5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。

?科学领域

?目标：

?1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进行观察。

?2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

?3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。

?4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。

?5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱护动植物、珍惜水、保持环境清洁等。

?措施：

?1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，发展幼儿思维能力。

?2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。

?3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

?总之，本学期，我将根据本班幼儿实际，尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园教师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。

中班下学期周教学表（通用5篇）篇四

?本学期，我将认真贯彻好幼儿园的工作.在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在"动中学"，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

?教育教学工作方面：

?根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容：

?分级阅读：

?(一)提高学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。

?(二)养成早期阅读的良好习惯，掌握早期阅读的有关技能。

?(三)掌握阅读图书的基本方法，能集中注意阅读图书，倾听?理解图书内容。

?(四)能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。

?(五)在阅读中伴随认识60个汉字。

?语言：

?(一)能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

?(二)能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

?(三)能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中。

?(四)能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

?(五)喜欢看书，能看懂每幅画的大意。

?(六)知道每本书都有封面和书名，会按页码顺序一页一页翻看，并保持正确的阅读姿势。

?(七)爱护图书，能按一定规则整理叠放图书。

?社会：

?(一)能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

?(二)了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

?(三)关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。

?(四)学习大胆地表达自己的愿望和意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

?(五)初步形成诚实、助人等良好品行。

?(六)爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。

?(七)知道我国的首都?主要文化传统及节日。

?健康：

?(一)喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。

?(二)养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。

?(三)爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。

?(四)知道并喜欢自己的性别，具有初步的健康的性别意识。

?(五)增强自我保护的观念，学习避免危险和意外的有效方法。

?(六)能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。

?(七)在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。

?美术

?(一)喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

?(二)学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。

?(三)认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。

?(四)能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。

?(五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。

?(六)参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。

中班下学期周教学表（通用5篇）篇五

?本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班孩子们年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使孩子们能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进中班孩子们语言领域的发展制定如下： 九月份：

?1、孩子们倾听习惯的培养。

?2、使孩子们养成读书的好习惯。

?3、喜欢与他人交往。

?4、学会初步理解孩子们文学作品。

?十月份：

?1、词汇：孩子们学习形容词、量词，中班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为孩子们创造良好的语言环境，使孩子们能够更加准确的使用形容词、量词，丰富孩子们的词汇量。

?2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导孩子们说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

?十一月份：

?1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。

?2、学习相反词。

?3、“视态训练”说话法

?由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

?十二月份：

?1、在孩子们完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

?2、开展孩子们谜语大赛，把孩子们原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请孩子们家长猜一猜。

?在此基础上在孩子们的一日生活中还渗透以下环节：

?1、 报菜谱：孩子们根据孩子们园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了孩子们不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对孩子们园伙食情况的了解。

?2、 娃娃报新闻：可用读报、说报、剪报的形式让孩子们同家长把要播报的新闻整理出来拿到孩子们园进行播报。

?3、 天气预报员：孩子们可通过收看天气预报员的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他孩子们进行播报。

?上述是中班语言领域的发展，中班组将严格按

?照对孩子们进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使孩子们语言领域得到更好的发展。