山西高平天气预报幼儿园_天气预报15天查询高平

2024-06-29 12:31:58

1.古代的天气是如何预报？

2.古人如何预测天气

3.菏泽高考考点分布2023

4.襄汾天气预报襄汾天气预报24小时

5.孕育了最蓬勃的生物

6.小学说课稿

7.台湾的台怎么写

8.高考优秀作文素材：家乡的秋天

古代的天气是如何预报？

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古代预测天气，是通过对日、风、云、湿度和降水的观测进行预测的。

（一）节气时令观测与预测。在山西省襄汾县陶寺文化遗址中，考古人员发现了世界距今4100年的最古老天文观象台遗址。有关专家推测，多种数据表明，这座观象台形成于公元前2100年的中国原始社会末期。古代人利用两柱之间来观测正东方向的塔儿山日出，并根据日光影可以推测出一年的十二节气，经与现在农历时间比较，实地模拟观测后，节气时令精确度很高。春秋战国时期，各国非常重视观天占侯。有每逢节气日历记录物候和天气的传统，《左传》中就记录了许多关于云和和大气光象的观测结果，《管子》中也有气候、节气、物候方面的论述，明确提出了清明、大暑、小暑、始寒、大寒五个节气的名称。

（二）风的观测和仪器。远在殷代，已经有四方风名。以后逐渐发展，到汉代已有二十四方位的称呼。盛唐时期，气象观测技术也有较大的进步。唐太宗时期的科学家李淳风所著的《观象玩占》一书中，曾详细介绍了当时观测风的方法，即“凡侯风必于高平远畅之地，立五丈竿。以鸡羽八两为葆，属竿上。侯风吹葆平直，则占。”这里指出测风的场地要求，同时也说明了风观测器的构造。在唐代，已经采取地面物体受风影响所表现的破坏程度来表示风力大小，根据《乙巳占》，当时把风力分为人级：一级动叶，二级鸣条，三级摇枝，四级堕叶，五级折小枝，六级折大枝，七级折木飞砂石或伐木，八级拔木树和根。这八级风，再加上“无风”和“和风”两个级，可合为十级。

（三）云的观测和古云图集。古代劳动人民很重视云的观测，在《诗经·小雅·信南山》中有“上天同云，雨雪雾雾”的话，意思是说下雪的云，在天空中是均匀一色的。也有把“同云”写为”彤云”，意思是下雪的云，色彩微带红色。宋代的科技和学术文化成就辉煌，在天文、气象方面的发明和学术文献也非常多，其中突出的有南宋秦九韶在《数书九章》首创天池测雨、竹器验雪等测量降雨量和降雪量的测算方法。明清时期，建有“观象台”，进行天文、气象观测，其中有著名的北京古观象台和南京鸡鸣山观象台。此外，各地州、县，也负有观测任务，凡有灾异现象，特别是风灾、雨灾等气象灾害，都必须呈奏。在清代，许多地方都要定期上奏《晴雨录》、《雨雪粮价》等报告。

古人如何预测天气

1、结合节气：一年的二十四节气，再根据自己天气变化的一些经验，然后总结起来一定的天气变化规律。比如：“疙瘩云，晒死人”、“朝霞不出门，晚霞行千里”等等，一些就类似于天气预报的谚语。

2、我国最早的诗歌《诗经》——《邶风·北风》中曾记录了人们的看天气的经验“北风其凉，雨雪其雱……北风其喈，雨雪其霏……”里里面所讲的“雱”，就辊雨雪盛大的样子；而“喈”则是风疾的形容；“霏”是雨雪纷飞。这句诗歌的意思是“寒冷的北风吹到、风大，带来的雨雪也大。”

扩展资料

1、据一些史料显示，在汉代的时候，人们就开始试着用一些科学的方式来预测天气了。比如，元末明初娄元礼在《田家五行》一书中说：“如果质量很好的干洁弦线，忽然自动变松宽了，是因为琴床潮湿的缘故；出现这种现象，预示着天将阴雨。”

2、到了东汉的时候，还出现了一个天文学家张衡，他曾经发明了世界上最早的风向仪——“相风铜鸟”，此方法是：在空旷的地上，立一根五丈高的杆子；在杆子上，装一只可灵活转动的铜鸟；然后，便可以依据铜鸟的转动方向，而确定风吹来的方向。

菏泽高考考点分布2023

2023年菏泽市夏季高考考点如下：

2023年菏泽市夏季高考共设30个考点，分别是牡丹区6个，定陶2个，曹县5个，单县3个，成武3个，巨野2个，郓城3个，野城2个、东明4个。

交通管制路段：

牡丹区二十一中教育集团长江路中学考点附近，市长江路的西安路路口至青年路路口为管制路段；市解放大街的中山路路口至长江路路口为管制路段；市成阳路的中山路路口至长江路路口为管制路段。

通行办法：

长江路成阳路口分流、截流（指挥送考生的车辆即停即走，并有序往南两侧停放，禁止一切车辆往东行驶）；长江路解放街分流、截流（指挥送考生的车辆即停即走，并有序往南两侧停放，禁止一切车辆往西行驶）。

长江路青年路口；解放街中山路口；成阳路中山路口；长江路西安路口（分流、截流一切社会车辆，只允许送考生的车辆通行）；太原路丹阳路口；丹阳路高平路口；高平路曹州路口；高平路八一路口；丹阳路牡丹路口（分流、截流一切社会车辆，只允许送考生的车辆通行）。

菏泽高考注意事项：

1、关注天气情况

天气往往都变幻莫测，提前太长时间去看天气预报可能也不一定能预报特别准确，这就需要考生在高考期间频率高一点地多关注天气情况从而采取相应措施以应对。

2、注意包食

很多家长为了孩子在高考期间能够发挥出好的成绩，刻意给孩子每天吃大鱼大肉，这样的方式是严重不可取的。高考期间的饮食一定要以清淡为主，保持和平时一样的饮食习惯即可，不要为了补充营养而刻意多吃，如果高考期间拉肚子了，后果会很严重。

3、注意身体

要保持乐观，注意进行身体锻炼。每年都会有不少学生在考前身体不舒服，影响自己的成绩，功亏一篑。所以呢，一定要在百忙之中抽出时间照顾自己的身体，毕竟，身体才是革命的本钱。

襄汾天气预报襄汾天气预报24小时

1、襄汾天气预报一周2、近期襄汾候马天气有雨吗3、2022年12月30日的风是向东西南北哪个方向吹来的4、请问下今明后三天的天气预报，谢谢5、山西两地发布暴雨红色预警，当地采取了哪些防汛措施？6、4月22号襄汾天气预报襄汾天气预报一周

山西临汾襄汾天气预报

17日（明天多云转阴29℃/18℃

18日（后天小雨26℃/18℃

19日（周一多云19℃/16℃

20日（周二阴转多云22℃/12℃

21日（周三多云转晴26℃/14℃

22日（周四小雨转多云26℃/14℃

近期襄汾候马天气有雨吗

山西临汾襄汾天气预报

22日（今天

晴

28/15℃

23日（明天

晴转多云

29/15℃

24日（后天

多云转阵雨

27/15℃

2022年12月30日的风是向东西南北哪个方向吹来的

2022年12月30日星期五城区天气：晴，西南风，风向角度:257°风力3-4级，风速:15km/h，全天气温-9℃~4℃，气压值：915，降雨量：0.0mm，相对湿度：37%，能见度:25km，紫外线指数：3，日出时间：07:41，日落时间：17:15，月出时间：12:28，月落时间：01:09。

城区今日生活指数

穿衣指数：寒冷，天气寒冷，建议着厚羽绒服、毛皮大衣加厚毛衣等隆冬服装。年老体弱者尤其要注意保暖防冻。

紫外线指数：弱，紫外线强度较弱，建议出门前涂擦SPF在12-15之间、PA+的防晒护肤品。

洗车指数：较适宜，较适宜洗车，未来一天无雨，风力较小，擦洗一新的汽车至少能保持一天。

旅游指数：一般，天气较好，温度稍低，加之风稍大，让人感觉有点凉，会对外出有一定影响，外出注意防风保暖。

感冒指数：极易发，天气寒冷，且昼夜温差很大，极易发生感冒。请特别注意增加衣服保暖防寒。

运动指数：较不宜，天气较好，但考虑天气寒冷，风力较强，推荐您进行室内运动，若户外运动请注意保暖并做好准备活动。

健康影响：白天天气晴好，但仍会使您感觉偏冷，不舒适，请注意适时添加衣物，以防感冒。

建议措施：气象条件有利于空气污染物稀释、扩散和清除，可在室外正常活动。

城区未来一周天气预报

2022-12-31星期六：晴,气温-10~6℃,东风2级,气压917hPa,相对湿度31%

2023-01-01星期日：晴,气温-9~4℃,东风2级,气压919hPa,相对湿度34%

2023-01-02星期一：多云,气温-9~4℃,东风2级,气压916hPa,相对湿度45%

2023-01-03星期二：晴,气温-9~5℃,东风2级,气压915hPa,相对湿度41%

2023-01-04星期三：晴,气温-8~5℃,东风2级,气压916hPa,相对湿度39%

2023-01-05星期四：多云,气温-6~4℃,东风2级,气压910hPa,相对湿度33%

2023-01-06星期五：晴,气温-5~7℃,东风2级,气压909hPa,相对湿度30%

城区2022年12月30日24小时天气数据

日期时间气温风向风力风速气压湿度降水概率

2022-12-3000:00-8℃西风1-29m/s917hPa27%2%

2022-12-3001:00-9℃西南风1-29m/s917hPa28%6%

2022-12-3002:00-9℃西南风1-29m/s917hPa28%6%

2022-12-3003:00-10℃西南风1-29m/s917hPa30%6%

2022-12-3004:00-10℃西南风1-211m/s916hPa30%6%

2022-12-3005:00-10℃西南风1-211m/s915hPa30%6%

2022-12-3006:00-12℃西南风1-211m/s915hPa34%6%

2022-12-3007:00-10℃西南风3-413m/s914hPa35%6%

2022-12-3008:00-9℃西风3-413m/s915hPa36%6%

2022-12-3009:00-7℃西风3-413m/s915hPa30%6%

2022-12-3010:00-4℃西风3-413m/s915hPa20%6%

2022-12-3011:000℃西风3-414m/s916hPa13%6%

2022-12-3012:001℃西风3-414m/s916hPa10%4%

2022-12-3013:003℃西风3-418m/s916hPa10%0%

2022-12-3014:005℃西风3-418m/s916hPa10%0%

2022-12-3015:004℃西风3-416m/s916hPa12%0%

2022-12-3016:002℃西南风3-414m/s916hPa15%0%

2022-12-3017:000℃西南风3-414m/s916hPa19%0%

2022-12-3018:00-1℃西南风3-413m/s916hPa22%2%

2022-12-3019:00-3℃西南风1-211m/s916hPa25%6%

2022-12-3020:00-5℃西南风1-211m/s915hPa28%6%

2022-12-3021:00-6℃西南风1-211m/s916hPa29%6%

2022-12-3022:00-7℃西南风1-211m/s916hPa30%6%

2022-12-3023:00-8℃西南风1-211m/s917hPa30%6%

城区天气相关

今天天气明天天气7天天气10天天气

周边地区天气

太原清徐阳曲娄烦古交尖草坪区小店区迎泽杏花岭万柏林晋源大同阳高大同县天镇广灵灵丘浑源左云矿区新荣阳泉盂县平定矿区郊区晋中榆次榆社左权和顺昔阳寿阳太谷祁县平遥灵石介休长治黎城屯留潞城襄垣平顺武乡沁县长子沁源壶关郊区晋城沁水阳城陵川高平泽州临汾曲沃永和隰县大宁吉县襄汾蒲县汾西洪洞霍州乡宁翼城侯马浮山安泽古县尧都运城临猗稷山万荣河津新绛绛县闻喜垣曲永济芮城夏县平陆盐湖朔州平鲁山阴右玉应县怀仁朔城忻州定襄五台县河曲偏关神池宁武代县繁峙保德静乐岢岚五寨原平忻府吕梁离石临县兴县岚县柳林石楼方山交口中阳孝义汾阳文水交城

景区天气

拜仙坛深溪大石浪临海古城墙枫桥大庙都庞岭梅兰坊珠江夜游天字码头蒸汽机车博物馆有期航海出海体验达摩祖师洞香草天空手工制作坊ZENMassageFootReflexology十里琅_黑沙海滩蚩尤陵旅游区弘法寺牍侯堡诗城博物馆巧虎欢乐岛（北京坊店四季植物馆高山岛灵通山万达宝贝王善卷洞天坛大佛周家寨翠翠岛山上人家兰溪金熙酒店温泉东方夏湾拿酒店温泉胜利广场微山湖国家湿地景区龙门激浪莲花洞文峰塔百花山红双禧会馆灵严寺3D魔幻艺术空间敖鲁古雅鄂温克族驯鹿文化博物馆吴如错火山岛高二适纪念馆红阳草场新疆喀什西域博物馆北渚亭中国古海养生度假村视觉经典美术馆宣城市博物馆金刚亭

过去几天天气更多

12月29日城区天气：晴，-12~3℃

12月28日城区天气：晴，-10~2℃

12月27日城区天气：晴，-12~0℃

12月26日城区天气：晴，-10~3℃

12月25日城区天气：多云转晴，-10~4℃

12月24日城区天气：晴，-7~3℃

12月23日城区天气：晴，-9~1℃

12月22日城区天气：晴，-10~1℃

12月21日城区天气：多云转晴，-11~3℃

12月20日城区天气：晴，-8~3℃

12月19日城区天气：晴转多云，-7~3℃

12月18日城区天气：晴，-9~4℃

12月17日城区天气：晴，-13~-5℃

12月16日城区天气：晴，-14~-2℃

12月15日城区天气：晴转多云，-11~0℃

请问下今明后三天的天气预报，谢谢

你是哪里的也？

今天15～10℃，小雨，东风

明天18～12℃，小雨转多云，东风

后天22～12℃，多云，微风

山西两地发布暴雨红色预警，当地采取了哪些防汛措施？

各级各部门立即到岗到位，坚决转移避险，果断采取“关、停、撤、避”等刚性措施，确保人民群众生命财产安全。在暴雨红色预警期间，人们应避免或限制户外活动。如果人们呆在室内，他们应该关注天气预报；检查电路、壁炉和其他电器。室内出现积水时，应立即切断电源，防止积水带电伤人。注意观察道路情况，避开漩涡和喷泉。这是因为当沙井盖被打开时，大量的地表水会形成漩涡；如果下水道中的水没有被及时排出，就会在地表形成一个小喷泉，这些都容易发生“吸人”现象。

这样的特殊天气非常容易出事，千万不要做危及人身安全的事情。过往船舶也应及时采取措施加固门窗、广告牌、尾板、脚手架等。要切断室外电源，特殊天气尽量不要在室外作业，不要靠近河边、海边，暴风雨天气不要骑车外出，远离高压电线、大树、易碎品、广告牌。在这样特殊的天气里，要把门窗关好，把阳台上的花盆搬到室内。

当地也采取了紧急防控措施，在一些容易发生险情的路段做好紧急避险工作，同时，他们做好人员疏导工作，将可能发生危险的地方的群众分流到安全的地方进行妥善安置。当地积极做好宣传工作，保障市民正常生活物资供应，做好救援和安保工作。各部门救援人员全部到位，随时准备开始紧急救援。

防汛期间，我们必须24小时值班。准备好各种防汛物资设备，如沙子、编织袋、雨靴、雨衣、手电筒等。确保通讯畅通、及时准确、全天候。使总部的命令能及时下达，下属反映的情况和问题能及时上传。不要人为占用河堤的天然泄洪断面。每年初夏，要注意房子的侧面，注意周围山体的变化，看看山上有没有开裂滑动的迹象，居民、大型商场、院校、工矿企业要熟悉周边环境。

4月22号襄汾天气预报

4月22号襄汾天气

2016-04-22星期五

28℃~14℃

多云

南风微风

空气质量指数78良

孕育了最蓬勃的生物

“天下最大的奇迹是什么?”对于这样一个问题，如果回答:“茫茫的宇宙间，目前已知的只有我们的地球母亲孕育了无数种生物，包括各种各样的植物和动物，使地球上一派生机勃勃的景象，这绝对是最大的奇迹! ”你认为可以接受吗? 答案是肯定的。那么，奇迹表现在何处呢? 我们先来说一下地球上的生物种类。真是多得出奇! 《共同走向科学》(百名院士报告集) 一书给出了最新数据: 现在全世界有 1000 万～ 5000 万种生物物种，我国的生物物种数目大约占世界总数的 10%。如果再细致一些观察全世界的生物，可以看一组参考数据，如下:

初等植物类约 73900 种以上;

高等植物类约 248400 种以上;

无脊椎动物约 116870 种以上;

节肢类动物约 8774160 种以上;

咸淡水鱼类约 19050 种以上;

爬行两栖类约 8960 种以上;

空中飞鸟类约 9040 种以上;

哺乳类动物约 4000 种以上。

随着科学考察、科学探索和科学研究的不断进展，一定会有新的发现和新的统计结果公布出来。

接下来介绍一下地球生物在生态表现和生命特征方面一些令人惊叹的奇妙之处。

植物

三层奇树: 有 400 年树龄的一棵果树，树高而粗壮，枝繁叶茂，它的下层结的果实是桃子和石榴，中层结的是大枣、橘子和核桃，上层长着桂花和松柏，主干则是栗子树，此树长在陕西省山阳县。另外，在湖南省洞庭湖君山上有与此类似的“一树多花”的罗木石楠树，它从衍生的棉藤、苦瓜藤与威灵仙藤这三种不同的藤蔓上生长出三种不同的叶片及三种不同的花朵。还有在山西省高平市也有与此类似的 “一树多果”的近1000 年树龄的 “酸枣王树”，其果实奇异，有方的，有扁的，有圆的，其味道是酸、甜、苦、辣俱全。这些绝对是离奇的景致吧。

三代树木: 有 2000 年树龄的一棵古树，生长在树冠最上层的第三代 “木”，是 “孙辈”，其枝繁叶茂; 生长在树冠第二层的第二代 “木”，是 “子辈”，其枝干已经枯干; 而生长在树冠最下层的第一代 “木”，是 “长辈”，早已枯死呈倒伏状态。该树木生长在台湾省阿里山地区。这可纯属奇特的现象啊!

巨型的树: 美国加利福尼亚州的红杉树国家公园里生长着许多世界有名的红杉树。其中一株名为 “谢尔曼将军树”，这是株直径最大有 6 米、质量高达 2800 吨的巨杉，亦有 “世界爷”之称。美国这些巨杉树最高的能够达到 100 多米，是名副其实的参天大树! 它们是迄今公认的地球上最大的活生物。

长寿的树: 美国加利福尼亚州有一株树龄超过 4700 年的古松。它生长得很慢，每年增高不过2 毫米，现在也只有9 米多高。更长寿的树是澳大利亚的苏铁树，其树龄在 12000 年以上。最长寿的树是银杏树，也叫白果树，被称为 “活化石”，银杏树中的最年长者已经有 16000 岁啦!

最特殊的树: 特殊的树种类繁多。比如有 “世界油王”之称的油棕树，它的含油量最多; 加拿大的糖槭树，含糖量最多; 罗得西亚恰希河岸的休洛树，它的含酒量最多; 印度的加布树也被叫做 “见血封喉的剪刀树”，它的含毒量最多。此外还有能放电的树、能发光的树、能喷火的树、能预报天气的树……

再说说森林的贡献吧。众木成林，茂密的森林不仅绿化和美化了地球环境，还发挥着以下十大作用:

(1) “氧气工厂”: 1 公顷森林每天可以吸收将近 1 吨的二氧化碳气体，同时排放出将近 0. 7 吨的氧气。

(2) “防风屏障”: 1 平方千米树林可以保护 100 平方千米以内的农田免受风灾的影响。

(3) “涵养水库”: 提高地面吸水与透水能力，防止水土流失，每 1 亩森林比裸地可多蓄水 200 立方米。

(4) “防毒哨兵”: 树木具有吸收毒气作用，每 1 亩柳杉可吸收 48 千克二氧化硫，还有的树木可以吸收氯气、二氧化氮气体等。

(5) “农业保姆”: 森林可调节气候，如森林内夏天比周边地区低3℃左右，冬天比周边地区高3℃左右，夏凉冬暖，并能保持湿度，增加降水量，减少干旱的发生。

(6) “大吸尘器”: 树木的叶片可以吸附粉尘并起到过滤作用。每 1 公顷森林 1 年可吸附尘土 50 吨以上。

(7) “好防疫员”: 森林是杀菌能手。每 100 平方米的树木一昼夜能分泌出 2 千克杀菌素，所以森林中的细菌数目只有城市的1 /7。

(8) “大消声器”: 一条宽 40 米的林带，就可降低噪音 10 分贝以上，森林是巨大无比的天然消声器。

(9) “好记录器”: 树木的年轮能够反映出历年的自然变化、气候状况、地震、火山活动等。

(10) “原料基地”: 森林能够提供工业生产不可缺少的木材原料，还能够提供多种多样的农副产品。

花卉是植物中的另一大类。众多异彩纷呈的花卉盛开，把地球母亲打扮得更加瑰丽多彩、姹紫嫣红、清香四溢、光彩照人。在不胜枚举的花草中，奇葩异卉也是层出不穷。

催眠花: 在坦桑尼亚有一种花名叫木菊花，两吨多重的大犀牛吃了它，就会倒地昏睡，人和小动物只要闻一闻，就会陷入昏睡状态。

醉虫花: 在南美洲有一种花叫欧芋，花似苞芽，花蕊藏在葫芦形的花室里，昆虫爱闻它的气味，但是落到花苞上的昆虫很快就被熏醉。

放电花: 墨西哥地区有一种带电的野花，当有人或动物碰到它的花瓣时，它就会放电，使之感到触电; 中午电压最强，夜晚消失。

握手花: 在喀麦隆生长着一种花，茎部长着很多刺激腺; 如受到外来刺激，花瓣就会紧缩在一起，如果有谁用手触摸它，花瓣就会将手 “握住”。

年龄花: 有一种山丹丹花在炎热的夏天开放，它的颜色鲜艳美丽，每年只开一朵花，所以只要数一数它有几朵花，就知道这种山丹丹花的 “芳龄”了。

向日葵: 众所周知，葵花总是向着太阳转。这是由于花盘下的茎部含有一种奇妙的 “生长素”，背光部分的生长素比向光部分活跃，生长素刺激细胞加快分裂繁殖，使背光部分总是先长得长一些，造成花盘朝太阳方向弯曲。背光部分是随太阳而旋转的，因此，就出现了向日葵花盘总是向着太阳的现象。

巨型菇: 在美国密执安州北部森林里，1992 年科学家们在科学考察时，发现了一只巨大的蘑菇，占地面积大约 15 公顷 (1 公顷 =1 万平方米) ，质量可以达到 100 吨，这个古老的有机体大约有 1500 年的历史。

最特殊的花: 最耐寒的花叫腊梅，在－ 20℃ 时开放得最鲜艳; 最耐热的花叫太阳花，亦叫洋马齿苋，在中午烈日下绽放;花期最长的是热带兰花，它的花朵开放 80 天都不衰败; 花期最短的花叫葡萄花，它开放时间不过 1 分钟; 花朵开放最早的花叫蛇花，开放时间为凌晨 3 点左右; 花朵开放最晚的花叫昙花，晚上10 点左右才开放; 品种最多的花是蔷薇花，它有1. 5 万种……

植物中还有药用植物，在历史资料中就有 “伏羲尝百药”与“神农尝百草”的记载。食用植物水果，不仅色泽鲜艳，还含有大量对人体有益的物质，是人类生活中不可缺少的食品; 食用植物粮食，也是人类改良栽培种植的主要食物。

动物

动物，给地球带来无限的生机和朝气。它们不像植物那样固定在一处，而是地上跑、水中游、天空飞，显得更加活力四射。动物的种类繁多，趣闻更是千奇百怪，这里简单地描述几种。

万蛙聚会: 电视和报刊上都报道过，在湖南省衡山的广济寺前面的水田里，每年冬春时节，都会出现非常壮观的万蛙聚会的场面。它们成群结队地纷涌而来，而且排列并叠成不同的形状，此期间大量地产卵，持续几天或十几天，又会一夜间散去，这是何等奇特的场面啊!

万蛇朝圣: 在希腊的西法罗尼亚小岛上，每年 8 月间，都会有成千上万条黑白相间的毒蛇从石缝中爬出来，涌向山下教堂所在的地方，持续 10 天左右的时间才会散去。当地居民将这样的动物奇观称为 “万蛇朝圣”。

鸟类口技: 许多鸟儿都具有杰出的口技才能。美洲有一种“多音反舌鸟”，模仿能力极强，它能模仿公鸡清晨啼鸣，能模仿母鸡下蛋时发出的 “咯咯哒”声音，能模仿鸭子呷呷叫，能模仿鹅的嘎嘎声，能模的汪汪叫，能模仿猪的哼哼声，还能学其他鸟鸣，因而被授予 “口技专家”的美誉。另外，还有印度的惊鸟，澳大利亚的琴鸟，以及喜鹊、松鸭、灰雀、鸫乌鸦等，也都不同程度地具有口技能力。当然，我们常见的鹦鹉、八哥的学舌水平更高，还能模仿人的声音说话。

鲸鱼唱歌: 鲸生来就是美声歌唱家，它会随着周围环境的变化发出类似嘀咕、怒吼、惊呼或哀鸣等不同的声音。有趣的是，鲸所唱的歌在隔年更新，逐年演变。新谱的曲，不论增添了什么新的乐章和乐句，各地的鲸均能跟唱，即使两处水域相隔遥远也不例外。鲸实际上是利用歌声来进行回声定位，辨识海底中如海山一类的地形位置，穿过数千英里海洋的鲸依靠歌声建立自己的语言世界; 鲸通过歌声彼此传达前方有障碍的信息，提醒大家改变行程，帮助自己安全遨游。鲸唱歌可能是它们采用的一种不同寻常的计时方式。声音在空气中的传播速度是 340 米/秒，而在水中的平均传播速度约为 1450 米/秒，比在空气中的传播速度约快 4 倍。因此，当鲸通过歌声进行交流的时候，比生活在陆地上的人类进行同样的交流要快。鲸彼此之间相隔如此之远，通过低频率歌唱，鲸可以相隔数千里进行跨海交流，告诉它们如何寻踪而来，提醒同伴哪里有好吃的; 鲸用 “低频重复信号声”联络，对于水中生物而言，只有鲸才能听到这一频率的声音，其他鱼类却没这个本事，这使鲸得以借助歌声进行单线联系，不至于表达错误情况，把警报发给自己的捕食者，暴露自己所在的位置。

动物语言: 不少动物是以声音作为语言信号，家畜类和野生动物都是如此，如家畜类中人们熟悉的犬吠、狼嚎、马嘶、虎啸、猿啼、狮吼等。野生动物中昆虫也有虫语，如蟋蟀、春蝉、青蛙等。另外，还有一些特殊的动物语言，比如鱼类的色彩语言，蜜蜂的动作语言，蝴蝶的气味语言等，作为自己与同伴之间联系的信号。

鸟中冠军: 距离冠军是北极燕鸥，它们夏天在北极冰上生活，冬季在南极附近海域生存，飞行路程一万多千米; 速度冠军是游隼，时速可达 394 千米; 飞高冠军是天鹅，它们可以飞越喜马拉雅山脉的珠穆朗玛峰，飞行高度超过 9000 米; 潜水冠军是北极地区的阿比鸟，它们可以潜入 80 米深的海水里觅食; 长跑冠军是鸵鸟，它们在非洲沙漠中生活，奔跑时速 60 千米。

动物寿星: 龟是动物中最有名的老寿星，一般活到 400 岁以上。韩国一个渔民抓到一只海龟，大约 700 岁，成为龟类家族的寿星老; 其次是一种鲤鱼，最大年龄达到 300 岁; 狗鱼年龄可达200 岁; 哺乳动物中寿命最长的是大象，它可以活到 70 多岁; 黑猩猩可以活到 60 多岁。

森林卫士: 有些鸟类专吃树木上的害虫，成为森林的护卫者，被授予 “森林卫士”的荣誉。如燕子，一天可以捕捉害虫400 多只，一天可以吃掉蚊蝇 7000 多只; 黄鹂 (也叫黄莺) 的食物都是天蛾或天蛾一类的害虫，一天就可以吃掉 1000 多条; 蜻蜓，一天可以歼灭 800 多只蚊子; 夜莺一个夜晚就可以吃掉 500多只蚊子; 啄木鸟一天可以消灭 300 多条天蛾幼虫，被命名为“森林的外科医生”; 蝙蝠一个夜晚可以捕食蚊子 260 多只; 喜鹊被称为 “吉祥鸟”，主要食物就是害虫松毛虫; 杜鹃又叫布谷鸟，生来勤劳，它的食物也以松毛虫这一类害虫为主……

海龟

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关爱地球母亲

鲸鱼

(资料来源: http: / /hi. baidu. com)

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熊猫

(资料来源: http: / /www. my510. com)

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大象

(资料来源: http: / /news. panjk. com)

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大雁迁徙

(资料来源: http: / /hi. baidu. com)

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梅花鹿

(资料来源: http: / /www. dongbeifeng. com)

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老虎

(资料来源: http: / /www. xpdesk. cn)

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鹦鹉鱼

(资料来源: http: / /fy222. 5d6d. com)

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小学说课稿

推荐小学说课稿模板6篇

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的小学说课稿10篇，欢迎阅读与收藏。

小学说课稿篇1

一、教材分析

　1．教学内容

　本单元围绕“天气”这一题材开展，是学生掌握表示天气状况的九个形容词，并能运用五个新句型对天气状况进行询问、预报、统计及讨论和确定相应着装。本课是本单元中第四课时。在A部分学习掌握了四个相关气温的形容词并运用它们讨论相应着装的基础上继续深入，学习rainy，snowy，sunny，windy，cloudy五个相关天气状况的形容词。天气与人们的日常生活密切相关，因此我注意鼓励学生收集表示天气的图表，掌握各种天气预报符号及各种天气情况下人们从事的活动形式。通过用中学、学中用、反复实践、学用结合的方式，在巩固和丰富“表述天气”这一项目的同时，也促进了学生语言技能的发展，为后阶段“问天气”的英语学习打下扎实的基础，提供充分的知识准备。

　2．教学目标

　新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识，对教学内容的分析已基本教材的特点，我将教学目标确定为：

　（1）能力目标：能够看懂、听懂天气预报并用英文表达天气情况。

　（2）只是目标：能够听、说、认读本课的重点单词，windy，sunny，cloudy，rainy，snowy。

　（3）情感、策略、文化等有关目标：

　A情感态度：注重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。

　B学习策略：注重观察，交际功能。

　C文化目标：了解世界主要城市的天气差异。

　3．重点与难点

　依据以上对教学内容和教学目标的分析以及小学生的认识规律和英汉语言差异，我认为对五个形容词及交际性语言的学习是本课的重点及难点；世界几个重要城市的名称及地理位置也是一个教学难点。

　4．教学方法

　根据以上对教材的分析，我采用情景法、直观法、多媒体辅助法、全身反映法等教学方法。坚持以话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学。由英语天气预报开始，创设外语语言氛围，激发学生的学习兴趣，是学生在参与天气情况的表述活动中，掌握知识，发展能力。

　 二、教学过程

　1．以学生为主体，复习导入

　当课堂奏响“以人为本”的主旋律，课堂也有专制走向民主。我反思传统课型，一改复习由教师唱主角的现象，根据学生一周内读写的综合表现评选出几名优胜者，通过教师的指导在第二周的课堂上带领同学们进行有目的的复习。本课时也采用此法，请两位同学先领唱歌曲“Thunder”，然后作天气预报并带领全体同学复习A部分的单词cold，worm，cool，hot。

　学生A：Goodmorning。Thisistheweatherreport。

　学生B出示词卡并领读weather。

　这种方法可以突出学生的主体性，激发其兴趣。

　2．变课堂为生活，句中学词

　语言的实质是交际，交际的环境是生活。正如叶圣陶先生所说，“只有来自于生活的语言才是自己的语言。”因此，我做了以下的设计：

　（1）以电教为手段，呈现材料

　心理学研究，人们对初次接触的材料尤其是生动形象的实物或实景会有很深的印象。我根据这一心理特征，运用多媒体课件展示色彩逼真，形象生动的动态画面，分别反映风、雪、雨、晴、多云等五种天气状况。并且继续以天气预报为主线，在句子中领读单词，适时出示相应词卡。进一步引导学生用新词对已学城市进行不同天气现象的描述，让学生在一系列既关联又相对独立的语境中自主学习，达到基本掌握本课的五个重点词汇，并能熟练运用句型It‘srainyin…这一环节充分调动学生的积极性，吸引全体学生的注意力。

　（2）以游戏为方式，突破难点

　正如新课标所强调的，传统课注重机械传授，忽略了体验与参与。在本课的设计过程中，我力图有所改进，设计了多种多样的游戏。

　A找朋友

　在课前我事先让学生通过观看天气预报，自行制作天气预报符号的小卡片。教师出示词卡，学生朗读并出示相应的符号。反映最快的同学带领大家继续联系。

　B比记忆

　操练完毕后教师出示一张世界地图：Thisisaworldmap。Let’ssaytheworldweather。由此进入下一个记忆力游戏。教师出示符号让学生齐读，并将其贴于特定城市旁，同时慢速重复：It‘srainyinLondon。也可让学生跟读。贴完五个词卡后马上出示并领读本课涉及到的五个城市名称，然后由学生凭记忆将名称贴于相应天气符号旁。这一活动既练习了新词，又使学生很自然的了解到五个重要城市的名称及地理位置。由于此任务的目标明确，学生的注意力指向性强，所以在突破难点方面可达到事半功倍的效果。

　C我最棒

　由教师指词卡领读个城市名称并将其放入句子中：It’swindyinMasco。替换其他形容词和城市进行练习。可由教师领读转为有单组学生领读。为了调动学生的积极性，利用Workinpairs，ingroups，inrow，interm以及Boyssay，Girlssay等多种不同方式操练巩固。在此基础上小组操练：It‘stheworldweather。It’srainyinLondon。进行表演，比比谁最棒。使学生处于积极思维的状态之中，全方位多角度培养学生运用英语的能力。

　活动设计在此处，适应了小学生意志力较薄弱，注意力易分散的心理特征。再一次集中学生的注意力，有效维持学生的学习兴趣。

　以上两点构成了本课的第二个教学环节：新课呈现。

　（3）以巩固为窗口，拓展知识

　小学段学生活泼好动，所以TPR活动会深受儿童喜爱。节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习的语言。运用全身反应法来充分发挥TPR活动的优势。对于Let‘sdo部分，我分三步进行教学。第一步让学生静静地听录音，仔细观察，理解语句；第二部分模仿并做动作，为放慢速度，可由教师领读；第三步听录音做动作，对于有能力的同学鼓励其跟读。

　3．变生活为课堂，自主学习

　课堂的终点在哪里？如果有，我想应该在生活中。因此，我以本课为延伸，鼓励学生在课后运用已学语言介绍，谈论天气状况，收集近期的天气预报并相互交流，跟读拼写四会单词sunny和snowy。这也是本课的家庭作业，这时本节课也就告一段落了。

　 三、学法指导

　在本课中，我努力以课标为指导，以活动为方式，变课堂为生活。通过“天气报道”把所有的新知识融合串联起来。坚持“词不离句，句不离章”的教学原则，使学生以生活为课堂，逐步提高自己的综合语言运用机能，形成自主学习的能力。

小学说课稿篇2

　 一、说教材

　跳绳是一项学生所喜爱的体育运动项目，对增强学生体质，发展下肢力量，结合上肢协调配合，同时，对提高弹跳力，灵敏性、协调性和空间判断等身体素质有很好的作用。本课根据学生的生理、心理及不服输的天性来制定教学内容，促进学生身体肌肉、关节和内脏器官机能的发展，在教学中采用有趣的游戏、比赛等方法，使教材内容更具有趣味性和性，从而提升学生兴趣，促进学生健康快乐地成长。

　 二、说学情

　四年级学生正处在青春发育的时期，想象力丰富、活泼好动，有很强的求知欲和表现欲，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善，因此在教学中针对学生的心理生理特点以及个体差异，灵活安排，多表扬，有效的激发学生团队合作精神，树立学生信心，正确引导，弱化、扭转不良的心理倾向，他们对体育活动有着广泛兴趣，自信心强，但注意力容易转移，缺乏合作精神等不良心理倾向，所以，以“快乐体育”为指导思想，突出学生的主体地位，促进合作探究创新学习，因此，在教学中给学生一个充分展示自己的舞台，让学生充分挖掘自身的潜能，发挥学生的主动性，另外，通过教学比赛，让学生在自我运动参与和创新中，体验运动和创造的乐趣。

　 三、说目标：

　1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。

　2、运动技能：85%以上的使学生能掌握5种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。

　3、身体健康：发展学生的协调性，上下肢肌肉力量，提高跳跃能力。

　4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。

　5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

　 四、教学重点 ：摇跳结合，选好跳的时机。

　教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。

　 五、说教法

　1、教法

　以学生自主探究、创新学习法为主，采用讲解示范法、情绪激励法和情境教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习探讨。

　2、学法

　学生主要采用：尝试学习法、自主学习法、观察模仿法、小组合作学习法，培养学生独立思考，自主创新，勇于探索和解决问题的能力。

　 六、说教学过程：

　1、教师宣布本课内容（花式跳绳），首先进行辅助动作练习、活动各关节，教师引导一分钟跳绳技术的检测，引出单双跳教学，教师再进行讲解示范动作，学生观察模仿亲身体验动作，教师巡回指导纠错，帮助动作不协调的学生掌握动作要领，体验成功乐趣。此环节中，教师还将做得好的学生晋级并展示，激励其他学生（不太协调）的求知欲，让学生指出好在哪里；没能晋级的学生也展示，好的学生帮助问题出在哪里，究其问题的原因。教师再加以表扬激励，都有进步，只不过是进步的幅度不一样。

　2、教师抓住契机提出高要求，双人合作学习跳绳技术，激发学生学习热情，引出双人跳绳教学，教师示范动作，讲解动作要领，摇绳节奏、上绳时机的把握等关键地方。学生练习，教师深入学生中指导，发现和观察做得好的学生，展示和说出自己的体会和感受，来激励其他学生的好胜心里，更好地完成教学任务，教师应关注每个学生的进步，及时的加以表扬和肯定。

　3、教师对于学生学习情况总结，运用鼓励的语言激励，能否在原有跳绳技术的基础上，再创编一些其它的跳绳动作，教师提示学生能否将辅助练习的动跟跳绳结合在一起，学生会豁然开朗，创编的热情会高涨很多，教师观察反馈，让好的学生展示，对其他学生是个引导，共同完成跳绳教学技术动作，教师还可趁热打铁，给学生留有课后或是家庭作业，看还有其他的跳绳技术吗？

　4、放松活动

　教师组织学生静止的反方向转体、闭目养神的高矮人变化。

小学说课稿篇3

　 教学要求：

　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　2、学会书写2个生字。

　3、抓住重点句子，理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神。

　 教学重点：

　能正确，流利，有感情地朗读课文。

　 教学难点：

　体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神。

　 教材分析：

　本文是一则寓言童话，讲的是北风吹来，青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，小鱼却不害怕。让我们看到了北风缺乏自知之明、狂妄自大以及小鱼面对强者毫不畏惧。课文配有插图，形象地描绘了北风、青草、梧桐、小鸟和小鱼的样子，能帮助学生理解课文内容。

　 教学内容分析：

　设计本篇课文的教学，我注重了新课程标准所要求的三个维度。

　为了培养学生的知识技能，我在教学中设计了给生字找朋友的游戏，既能巩固汉语拼音，又能复习本课要求学会的生字，力求在玩中学，玩中巩固，寓教于乐。

　在教学过程与教学方法中，首先，我注重了以读为本，读为主线，在读中积累，读中感悟。

　学生对于课文的`理解与吸收不单靠理性的分析来解决问题，特别是抽象思维能力还处于起步阶段的低年级儿童更是如此。可以利用汉字的形、声、义配合的方式，通过反复的诵读在掌握字音，字形的同时十分便捷的了解课文的意思，并感受它的形式美和内在美。

　读有层次。初读时，让学生自由朗读课文，对课文有一个整体的感知，并在小组讨论中读一读，讲一讲自己最想读的句子。然后，通过学生看图，逐段反复诵读，深入感知文章的内在美。最后，学生分角色表演，让情感体验得到升华。

　读有目标。在每一次朗读的过程中，我都以对话形式给学生提出明确的目标，让学生读有所依。如：我在初读时，向学生提出了：把你们最想读的句子读一读，并向小组的同学讲一讲。让学生在读中有一个情感体验过程，找到自己喜欢的句子，并用自己的话表达出来。

　读的方法，形式多。在本课的教学中，我采用了较多读的方式。比如，小组互相交流读，自由读，个别读，齐读，分角色朗读，表演读等方式，让学生读的轻松，读得有趣。

　正因为采取了这么多层次清晰，目标明确的读，学生才可能在读中一步步感悟课文要表达的情感和寓意，在读中积累。

　其次，我注重了情感目标和认知目标的融合。

　情感目标和认知目标是统一的，因此，认识过程和情感过程是一致的。在教学过程中，我设计了读、演、看、说多种形式的学生活动，以达到实现情感目标并与认知目标相结合。

　我注重了学生情感，态度，价值观的激发。

　教学设计中，注重提供学生宽泛的学习空间，给他们绝对的自由，和教师朋友般的相处。如：在教学过程中，我所提出的问题都是以对话的形式或商量的语气表达，让学生在轻松的氛围中乐于思考。

　多种激励手段的运用，教师赞扬，肯定的话语，充分调动了学生的学习积极性。

　教师将自己的身份定为一个学习的参与者，与学生一同由未知走向已知。在教学过程中，我与学生共同探讨小河与青草生活在一起为什么会这么幸福快乐，使学生了解在生活中是要互相帮助，取长补短的。

小学说课稿篇4

　 教学目的

　1.学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;

　2.当同学之间发生矛盾冲突时，能多反思自己的言行，尽量对他人宽容;3.学会珍惜友情，与朋友平等对待。

　 教学重点 ：学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;学会珍惜友情，与朋友平等对待。

　 教学课时：1

　别难过，有我呢

　一、引入

　你是独生子女吗你希望自己的朋友理解、信任、帮助自己吗你知道理解、信任、帮助是相互的吗友情可贵

　1.看41页一组图，

　2.妈妈为啥陷入深深的沉思

　3、交流一下在你心情不好或遇到困难的时候，得到朋友的安慰和帮助是什么心情

　小结：有了幸福就共享，有了痛苦，要一起分担，这就是朋友。

　想想友情体现在哪里说说自己的实际体会。

　我在你身边作为朋友，你应该在什么时候在他的身边

　二、引导学生注意别人什么时候需要自己的关心和帮助，从而引导他们从生活细微处学会关怀，学会付出。结合实际事例说一说。

　说说：当朋友()的时候，我会()。

　活动

　你有什么烦恼的事吗试着把它说出来，让大家和你一起分担。

　说说自己的烦恼事，说说什么是移情

　三、心灵体操。

　活动1、照镜子

　活动二、心心相印。

　活动三、如果我是你。

　四、心海拾贝，课后关注周围的同学。

小学说课稿篇5

　各位评委，各位老师大家好！今天我说课的内容是水平三、六年级《羽毛球正手发高平球》技术。本节课是第二课时。

　 一、教材分析

　羽毛球具有较强的趣味性和竞技性，小学生参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。羽毛球正手发高平球，球的运行弧度不太高，球速相对较快，具有一定进攻性的发球，因此学好该技术对羽毛球运动有着积极的促进作用。

　 二、学情分析

　本课教学对象是小学六年级，小学生参加羽毛球活动能锻炼判断能力和思维力，提高反应、观察能力、对速度、耐力、弹跳、柔韧、协调等身体素质有很好的锻炼作用。经过练习可以使练习者养成与人合作的良好习惯，提高社会适应能力。

　 三、教学目标

　1.认知目标：让学生了解正手发高平球的正确技术动作，知道发球的动作要领和发球规则。

　2.技能目标：在教师的指导下70%—80%的学生能够正手发高平球将球击出一定的距离和速度，30%—40%的学生能将球击到后场指定区域。

　3.情感目标：培养学生的合作精神和社会适应能力。

　 四、本课教学重难点

　重点：动作连贯、协调，强调手腕的内旋发力

　难点：如何运用手腕、腰腹力量发力和重心转换问题

　 五、教法与学法

　教法：讲解示范法,完整法与分解法

　学法：模仿练习法、分组练习法

　 六、教学过程

　1.开始部分2分钟

　一是教学常规内容。

　二是队列练习，目的是培养学生正确的身体姿势和反应速度。

　2、准备部分8分钟

　（1）教师带领学生绕羽毛球场进行“8”字跑

　（2）羽毛球操

　踏步一字步并步跳上步吸腿4次

　（3）专项练习

　追逐接发球游戏，目的是复习上一节的学习内容基本握拍法和正手发高远球，同时引入本节课的教学内容。

　3、基本部分25分钟

　（1）先进行导入，导入我是这样进行的，教师示范两种动作让学生说出两种动作的相同点和不同点，目的是为了更好地区分正手发高远球和高平球。

　（2）讲解示范正手发高平球的动作方法，强调动作的要领。

　（3）组织练习分为2个环节：

　A、无球练习，目的是使学生的动作连贯协调

　B、有球练习，目的是让学生感受前臂和手腕的内旋发力，以及利用腰腹部力量将球以一定的速度击出一定的距离。

　通过一节课的正手发高平球的学习和练习，回到准备部分的游戏——追逐接发球，游戏的同时让学生体验到学习高远球和高平球的相同点和不同点，再次强调动作要领和纠正错误动作。

　第二部分，课课练部分把学生分成4组，分别进行弓步运球，跳绳，仰卧起坐和蛙跳，采用分组轮换的方式进行，2分钟轮换一次。采用上述四组动作是因为由上到下锻炼到学生的手臂，手腕，腰腹部和腿部力量，目的是加强学生的身体素质。

　4、结束阶段5分钟

　首先带领学生做一些简单的形体手位练习使学生的身心都得到放松。其次课堂小结，回收器材，师生道别。

　我的说课到此结束，下面进行重要环节的模拟上课。

小学说课稿篇6

尊敬的各位领导，老师：

　大家好！

　非常感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。今天我说课的题目是小学主题班会——《远离垃圾食品享受健康生活》。下面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。

　 一、活动设计背景：

　我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随便吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止呢？通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还便宜。因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特别好！而校园内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会课。

　 二、活动目标

　为了调动学生参与活动的兴趣，引导学生观察、讨论，结合小学生的心理特点，达到增强小学生食品安全意识这一目的，我设计了以下教学目标：

　1、通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。

　2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。

　三、 活动准备 ：视频、、案例、垃圾食品包装袋等

　 四、活动重、难点：

　重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。

　难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康。

　 五、活动方法

　根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。

　 六、活动过程：

　 1 、谈话导入，现场调查

　同学们我们生活是多么幸福、美满，我们有父母、亲人、老师、朋友地关心与爱护，似乎觉得我们的周围是多么的安全。其实，我们生活中仍然有许多不安全的东西存在，需要加以注意和认真对待，否则在不知不觉中会给自己的身体带来伤害。现场调查：同学们平时喜欢吃零食，特别是喜欢吃辣条、鸡爪、方便面等小食品的请举手。此时举手的学生会非常多，引导学生知道本节班会课主题与食品有关，与学生一起带着这一话题来进入今天的主题班会课。

　设计意图：这一环节调动了小学生的思维，引起学生的思考，现场调查引入主题，也体现了小学生现阶段的思维特点。

　 2 、观看视频，交流认识

　首先请学生们共同观看垃圾香肠等垃圾食品的制作过程视频，然后现场调查学生是否在小商店买过该类小食品？通过短片，是否了解这些垃圾食品在制作过程中，都添加过那些对人体有害的物质？

　设计意图：通过交流，学生会对垃圾食品有了初步的认识和了解，也为小学生今后远离垃圾食品奠定了一定的基础。

　 3 、交流讨论，认识危害

　出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法师、一根筋、一根葱、辣皮、唐僧肉等）的制作。结合老师适时讲述：这些食品均来自地下黑工厂，老板为了追求利润会不择手段的降低生产成本，只知道用色、香、味来引诱我们，根本不顾食品的安全与健康。此时的学生听了老师的讲述肯定会感到惊讶与惊叹。紧接着边出示学生熟悉的各种垃圾食品包装袋边提出：这样低价的食品肯定不是什么好东西，一定是劣质产品，为什么呢？通过观察、交流讨论引导学生认识到这些垃圾食品其实大多都是一些小作坊生产的三无产品，然后重点启发学生并讨论交流它们的危害。教师通过屏幕出示一些学生比较喜欢的垃圾食品的成分及危害，并举案列、垃圾食品的危害视频来进一步说明垃圾食品的危害。

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台湾的台怎么写

台

[tāitái]

笔划

五笔

CKF

部首

厶

结构

上下

繁体

台、台、台

五行

火

笔顺

撇折、点、竖、横折、横、

释义

[ tái ]　1. 高平的建筑物：亭～楼阁。2. 敬辞，用于称呼对方或与对方有关的事物：～鉴。～甫。3. 像台的东西，器物的座子：井～。窗～。灯～。4. 量词：一～戏。5. 台湾省的简称：～胞。～币。6. 姓。7. 桌子、案子：写字～。8. 发生在太平洋西部热带海洋上的一种极猛烈的风暴，称“台风”。 [ tāi ]　◎ 〔天～〕?山名，在中国浙江省；?地名，在中国浙江省。

详细释义

台

〈名〉

地名。“台州”的简称。唐武德五年(公元622年),改海州为台州,以境内天台山得名,治所在今浙江省临海县。元改为路,明改为府

南发交广东温台。——王安石《和王微之登高斋二首》

另见tái

台

〈名〉

(形声。小篆字形。从口,(以)声。从口,与表示喜悦有一定的联系。本义:喜悦。读(yí))

三台。星名。古代用三台来比喻三公。如:台鼎(古代称三公或宰相,意为职位显要);台宿(三台星);台光(三台星光);台阶(三台星亦名泰阶,故称台阶);台斗(比喻宰辅重臣);台司(指三公等宰辅大臣);台臣(指宰辅重臣)

鱼名。背上有黑的花纹。后作“鲐”

黄台背,以引以翼。——《诗·大雅·行苇》