小班特殊天气锻炼_小班特殊天气活动预案

1.小班语言教案：不怕冷

2.小班主题活动什么天气暖洋洋教案

3.小班社会天气真凉爽户外教案

4.小班防寒防冻安全知识游戏天冷了怎么办教案

5.幼儿园小班夏天教案范文三篇

小班语言教案：不怕冷

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的小班语言教案：不怕冷，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班语言教案：不怕冷1

　 活动目标：

　1．了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。

　2．初步理解词“捂”的意思。

　 活动准备：

　1．宝宝、小花猫的

　2．口罩、手套

　 活动过程：

　一、导入，引起幼儿兴趣。

　1．师：“今天老师给你们带来了一幅很漂亮的，我们来看看是什么！”

　（引导幼儿观察得出这是冬天到了的结论。）

　师：“小朋友们，冬天怎么样啊！”幼儿：“很冷！”

　师“那小朋友们出门的时候，怎样才能让自己的小手、小脸不冷呢？”

　（幼儿回答如：戴上帽子头就不冷了，带上手套手就不冷了，穿上棉袄我们的身上就不冷了。）

　师：“有个小朋友也要出门了，我们看看他是怎么做的！”

　二、老师念儿歌《不怕冷》的前半部分。

　1．师：“儿歌里这个小朋友是怎么做的？”（小朋友根据儿歌进行回答）

　2．重点引出“捂”如果幼儿回答不出来的，可以将儿歌再念一遍。

　师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。”（教师用手捂住嘴），象这样冷空气就进不去,透不出风了,就叫捂了。我们一起来念一念吧。(配上动作)当你手冷的时候你可以怎么捂一捂呢？睡觉的时候也要捂好在睡袋里。

　三、朗诵儿歌后半段

　1．师：“有个小动物呀，它可勇敢了，一点都不怕冷，我们来看看它是谁！”（出示小花猫）

　师：“小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?”

　2．跑一跑，跳一跳，我们一起来试一试。

　师：“小猫真勇敢，多做运动锻炼身体让自己不怕冷，我们小朋友是不是也要像它一样呢！今天老师就给这首儿歌起一个好听的名字就叫‘不怕冷’。”

　四、完整的把这首儿歌念一念。

　师：“小花猫知道要多跑跑跳跳身体就会变暖和，我们小朋友都是怎么锻炼身体，让自己变暖和的呢？”

　（幼儿回答，引出在幼儿园做的各项体育锻炼。）

　师：“小朋友们一定要多锻炼多运动，这样我们就会变勇敢，不怕冷了！”

　五、结束活动

　师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫“捂”，我们回家再想想,哪些地方也可已用这个词。我们要向小花猫学习,做个不怕冷的宝宝。现在我们就一起出去，学小花猫跑跑跳跳吧。”

小班语言教案：不怕冷2

　 一． 目标：

　1.在说说、动动、玩玩中初步了解感受锻炼， 可以使自己不怕冷，激发幼儿愿意参加体育锻炼及不怕冷的勇气。

　2.引导幼儿乐意开口说话及尝试用较清楚的话来表达自己的意思。

　 二． 准备：

　穿上许许多多衣服的娃娃一个，运动器材若干

　 三． 设计思路：

　由于天气寒冷，所以幼儿不来园或来园不爱锻炼的现象很严重，设计这个活动是为了让幼儿说说帮助兰兰不怕冷到自己实践体会玩玩中了解体育锻炼可以不怕冷。

　 四． 重点难点：

　理解体育锻炼可以不怕冷。

　 五． 流程：

　情景感知--体验理解

　(一) 情景感知

　1.出示一个穿着许许多多衣服的娃娃“兰兰”一个，引导幼儿说说

　提问：1.谁原意问问他为什么穿这么多衣服？

　2.兰兰为什么会穿这么多衣服呢？

　3.有什么好办法让他不怕冷？（引导幼儿了解体育锻炼可以让自己不怕冷）

　4.幼儿说出哪项活动，就让幼儿一起做做、动动。

　(二). 体验理解

　1.兰兰不知道怎样运动，也不知道体育锻炼会不会真的可以使自己不怕冷。（带领幼儿自选运动器材玩玩）

　随机提问：

　(1).你在玩什么？

　(2).你还冷吗?

　2.幼儿摸摸幼儿的小手，小脸，请幼儿互相摸摸，感受暖呼呼的。

　3.听“呼-------”北风爷爷吹来了，现在你们还怕不怕冷，我们一起对北风爷爷说“北风爷爷，我不怕冷”

小班语言教案：不怕冷3

　活动目标

　1、发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人。

　2、观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法。

　活动准备

　事先与厨房联系参观事宜，请阿姨配合参观活动。幼儿收集“不怕冷的人”的信息资料。幼儿用书第25页。

　活动过程

　一、参观厨房，发现厨房的阿姨为了给小朋友服务而不怕冷，心存感激。

　1、师：冬天很冷，我们洗手的`时候感觉到水是怎样的呢？身边很多人都喜欢用温水或热水洗手。厨房的阿姨在冬天是怎样洗菜做饭的呢？她们不怕冷吗？我们一起去看看吧！

　2、教师带领幼儿参观厨房，观察到厨房阿姨不怕冷。

　——师：看看厨房阿姨在干什么？（洗菜）

　——请幼儿摸摸水。师：阿姨用什么水洗菜？（自来水）水冷吗？

　——请个别幼儿问问阿姨：自来水多冷呀？阿姨您怕冷吗？

　——请阿姨给大家看看她冻得发红的手。阿姨：我们在冷水里淘米洗菜，虽然水很冷，冻得手都发红了，但我们不怕冷。

　3、教师小结：寒冷的冬天，为了小朋友能吃上香喷喷的饭菜，厨房的阿姨不怕冷，坚持劳动，阿姨真勇敢！我们要向阿姨学习！

　4、请幼儿对阿姨说一句感谢的话。

　二、信息交流，发现身边不怕冷的人，像他们学习。

　1、介绍自己收集的信息。

　2、请幼儿自主阅读幼儿用书上的各种信息资料，并与同伴交流。

　3、集中交流自己的发现：冬天的早上，清洁工阿姨不怕冷，在扫马路；下雪天，交警叔叔不怕冷，在路口指挥交通……

　4、师：我们小朋友怕冷吗？说说你不怕冷的事。（准备小礼物，奖励给发言的幼儿。）

小班语言教案：不怕冷4

　 活动目标：

　1.认真倾听故事，理解故事内容，知道运动可以使身体暖和。

　2.愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解。

　3.欣赏故事，能在集体前复述故事。

　4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　 活动准备：

　1.挂图。

　2.故事录音、《小朋友的书.冬天里》。

　 活动过程：

　 一、设置问题，引出故事情节。

　师：天气很冷，有只可爱的小恐龙来到了城里，它遇到了什么事？请你仔细听故

　事，故事《不怕冷的小恐龙》。

　 二、教师讲述故事，幼儿欣赏故事。

　 三、请幼儿讲讲小 恐龙 来到了城里发生了什么有趣的事。

　 四、教师逐幅出示故事并进行提问，帮助幼儿理解故事内容。

　1.出示挂图，提问。

　师：小恐龙怎么了？

　师：人们想了什么方法让小恐龙暖和起来？

　师：小恐龙感到暖和了吗？为什么?

　2.出示挂图，提问。

　师：最后小朋友们想了什么方法让小恐龙暖和起来？

　3.教师再次完整讲述故事。

　师：你们说的都很好，现在请小朋友再次听老师完整的讲故事。

　 五、幼儿讨论。

　鼓励幼儿说说冬天很冷，我们可以做什么事情使自己的身体暖和起来，并尝试用动作来表示.

　 六、幼儿看《小朋友的书.冬天里》第11—15页“不怕冷的小恐龙”，互相交流，讲讲小恐龙的故事。

　 活动反思与建议：

　老师教态亲切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼儿的注意力。整个活动下来环节清楚，本活动的亮点就是教师每个环节设置的问题非常巧妙，让幼儿通俗易懂，从幼儿的角度出发。

　 不足之处：

　就是示的环节，教师站的位置离幼儿有点远，产生距离感，导致后面环节幼儿注意力不集中。

　小百科：恐龙种类多，体形和习性相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。

小班语言教案：不怕冷5

　 活动目标：

　1.冬天不怕冷，知道多做运动可以使身体暖和。

　2.喜欢听故事，愿意用简单的语言进行表达。

　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　 活动准备：

　幻灯、磁带、录音机等。

　 活动过程：

　一、老师讲故事

　边讲故事边播放幻灯

　提问：

　1.小伙伴们在干什么啊?小老虎看见伙伴们玩得那么开心，他怎么想的啊?

　2.好开心哦，他们在玩什么呀?

　3.雪地上的是什么呀?看看是不是小老虎的围巾、帽子?他们为什么把帽子围巾脱下来啊?

　二、经验回忆

　提问：小朋友今天刚来幼儿园，现在的手暖和不暖和呀?冷不冷啊?你们在冬天的时候有什么办法可以使自己暖和起来啊?

　三、亲身体验

　1.(放音乐)我们一起来锻炼，让我们暖和起来。

　2.去翻斗乐玩还会不会冷啊?(会出汗)我们先脱件衣服。

小班语言教案：不怕冷6

　 活动目标：

　1、会朗诵儿歌《我们不怕冷》，积极交流表达自己的见解。

　2、能勇敢的参加体育锻炼，不怕寒冷。

　 活动准备：

　1、活动前带幼儿到外面散步，感受气温的变化。

　2、皮球、沙包等体育用品若干。

　 活动流程：

　一、户外活动，感受“冷”。

　1、带幼儿到户外去，停留几分钟。幼儿因寒冷或风吹到身上，会产生冷的感觉。

　2、天气变冷了，想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动、多锻炼身体等）

　3、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

　（请幼儿回教室讨论）

　 教师小结： 天气变冷了，要多穿衣服、戴上手套和帽子、围上围巾、吃熟的东西、要多运动、积极锻炼身体。

　二、欣赏儿歌《我们不怕冷》。

　1、教师朗诵儿歌《我们不怕冷》。

　2、教师提问，引导幼儿用儿歌中的语句回答：冬天的天气怎么样，儿歌中是怎么说的？小鸟说了什么？小猫说了什么？小朋友呢？（冬天，小鸟、小猫都说冷，而小朋友说不怕冷）

　三、带领幼儿编上动作，说儿歌。

　“谁能跟老师一起把这个有趣的儿歌完整的说下来！”教师带领边做动作，边联系说儿歌。

　四、教育幼儿冬天要勇敢。

　教师：天气冷了，怎样做一个勇敢的小朋友呢？（坚持每天上幼儿园，不睡懒觉，锻炼身体）

　五、延伸活动。

　教师带领幼儿到户外做操、跑步，锻炼身体。

小班主题活动什么天气暖洋洋教案

一、内容与要求感知冬季明显的季节特征,愿意参加暖和身体的运动。

二、幼儿经验与价值分析:

1、幼儿经验:

这段时间天气越来越冷,气温常常在十度以下,孩子们穿上了厚厚的冬装,带上了漂亮的围巾手套,把自己裹得严严实实。那冬天到底是怎样的呢?我们在寒冷的冬天里,应该怎样保护自己呢?怎样才能使自己变暖和呢?每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服,买了新的雪地靴。孩子们对于冬天的越来越好奇了,也越来越有兴趣了。

2、主题价值分析:

天气冷了,许多幼儿怕冷,来幼儿园的时间也越来越晚,而且活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。主题用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动,并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣,提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。鼓励幼儿按时起床,坚持每天上幼儿园,做个勇敢的、不怕冷的宝宝。

二、相关经验:

认知方面:

引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动,初步感知冬天的明显特征,了解一些防寒取暖的方法。

情感态度方面:

教育幼儿冬天不怕冷,坚持上幼儿园,坚持参加户外运动,培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面:

1、引导幼儿能够听信号练习四散跑,能够动作协调地参加户外运动。

2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景,体验参与美工和音乐活动的乐趣。

三、主题进程:

注:此主题开展时间为12月下旬至1月中旬(第十七周--第二十周)(一)集体活动:

晒太阳 吃火锅 买冬装 雪花 不怕冷的大衣 不怕冷的小企鹅 冷和暖冰房子 打扮太阳宝宝 小雪花 冬爷爷的胡子 小狗逛超市(二)区域游戏活动:

BABY洗衣房内容一:洗衣服材料提供:小衣服若干、自制熨斗一个、搓衣板二块、洗衣盆一个观察要点:

1、观察幼儿能否了解自己的角色任务。

2、观察幼儿是否能进入妈妈洗衣的角色中。

内容二:晾衣服材料提供:各类小衣服和袜子若干、自制晾衣架一个、塑料衣架一个、卡通夹子若干。

观察要点:

1、观察幼儿能否与同伴相互交流。

2、观察幼儿在使用游戏工具时与同伴之间的语言交流。

内容三:叠衣服材料提供:衣裤、外套、袜子若干、叠衣台一个、整理箱一个。

观察要点:

1、观察幼儿如何模仿大人洗衣服、晾衣服、熨衣服、叠衣服、整理摆放衣物等游戏。

小卧室内容一:乖宝宝睡觉材料提供:自制小床一个、自制电视机一个、娃娃一个、小被子、枕头、小凳子一个、收音机观察要点:

1、过程中是否有轻声轻语的游戏意识。

2、观察幼儿是否能将娃娃从一个地方转移至另一场景中去。

内容二:妈妈的梳妆台材料提供:镜子、化妆品、护肤品等观察要点:

1、观察幼儿在游戏中能够有妈妈的角色意识。

2、观察幼儿的游戏情节,是否能模仿妈妈梳妆打扮。

内容三:宝宝洗澡材料提供:洗澡盆、娃娃、热水器、水管等。

观察要点:

1、观察幼儿能否帮助宝宝洗澡,并且用一定的语言进行交流。

2、观察幼儿能否给宝宝穿衣服。

内容四:喂动物宝宝吃饭材料提供:自制动物头、自制蔬菜、小调羹若干把。

小班社会天气真凉爽户外教案

　1、了解多种夏天避暑降温的方法，懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

　2、理解故事内容，了解一些小动物避暑的方法。

　活动准备：

　故事挂图

　活动过程：

　1、谈话引出主题

　师：老师觉得好热呀，你们有什么好办法能帮助我变的凉快一点吗？

　幼：扇子、空调、风扇、吃冷饮、吃水果……

　2、欣赏故事，知道故事中小动物变凉爽的方法。

　师：小动物们也带来了自己变凉爽的方法，我们一起来看看吧。（讲述故事第一部分）

　分别提问，小鸡是怎样变凉爽的？小狗、水牛、蜗牛是怎么样变凉爽的？

　3、人们变凉爽的方法。（讲述故事第二部分）

　宝宝出门的时候是怎么做的？（防晒霜、小凉帽）

　我们在外面玩的热了的时候，也可以到哪里（手指大树）去躲一躲？像哪一个小动物一样？（小鸡）

　你喜欢在水里面泡一泡让自己变凉爽吗？小朋友去游泳的时候，一定要注意安全。在水里泡一泡，像哪一个小动物一样？（水牛）

小班防寒防冻安全知识游戏天冷了怎么办教案

小班安全教案《天冷了怎么办》

班级：小二班

时间：

活动目标：

1

、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。

2

、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。

活动准备：

经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征。

物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。

活动过程：

1

、组织幼儿谈话：

（1）教师：

现在是什么季节？

冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？

（2）启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围

巾；要多活动，积极锻炼身体。

2

、让幼儿喝热开水。

（1）教师：

喝完热开水身体感觉怎么样？

让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。

（2）教师：

冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？

告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西，不吃冰冷食物。

3

、给洋娃娃穿戴衣物。

（1）教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小

朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？

（2）组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做

一些运动、吃热东西等。

（3）请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。

（教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿）

4

、活动延伸

幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。

幼儿园小班夏天教案范文三篇

《来自夏天的故事》

　活动前言:

　明天就是六一儿童节了,学校里也都准备了各种各样的活动来庆祝小朋友们过六一,通过此活动不仅仅可以增添六一的气氛,还可以使小朋友过一个快乐的儿童节,同时也更加深了对夏天的认识!

活动目标:

　1、学会念儿歌,掌握正确发音。

　2、了解夏天的一般常识。

　3、了解小动物和与它们相关的食物。

　活动准备:

　1、蛋糕,块数与幼儿一样多。

　2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片,小草、肉骨头等动物食品卡片(每组幼儿一套)

　3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰,个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。

　活动过程:

　1、教师将活动区布置成"小猴的家",教师扮演小猴,对小朋友们说:"哈!夏天到了,我喜欢过夏天,因为我可以看到五颜六色的花朵;看到美丽的彩虹;我还可以玩水,天天洗澡,最重要的是因为我的生日在夏天,今天是我的生日,很高兴请到大家来这里为我过生日,我的朋友带来这么丰盛的礼物!"说儿歌,边说儿歌边出示。

　2、当表演完第一段的时候,请幼儿讨论:"为什么'小猴见了吱吱叫,这些东西我不要'"?

　3、当表演完第二段的时候,请幼儿讨论:"为什么这一次'小猴乐得哈哈笑'"?

　4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演:当教师说到每一个小动物和食物时,幼儿找出相应的动物食品的,放在相对应的位置。

　活动延伸:

　1、配对游戏:将幼儿分成几个小组,将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对,即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。

　2、区域活动:

　(1)在手工区,请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。

　(2)在娃娃家表演小猴请客。效果分析:在活动中教师把活动区布置成"小猴的家"以"小猴"的身份出现在幼儿面前,使幼儿感到亲切,轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识,与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌,故事性强,教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣,也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性,同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。

　小猴请客小猴来请客,大家来送礼,小兔送青草,小猫送活鱼。小鸡送小虫,小狗送骨头,小猴见了吱吱叫,这些东西我不要。小猴来请客,大家来送礼,小兔送苹果,小猫送香蕉。小鸡送花生,小狗送仙桃,小猴乐得哈哈笑,我请大家吃蛋糕。

《有趣的夏天》

　一、主题活动设计意图

　随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

二、主题目标

　1、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

　2、了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护的方法。

　3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。

　4、欣赏有关夏季的美术作品，会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

　5、正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

　三、环境布置

　1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等。

　2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。

　3．增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

　四、家长工作

　1、带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

　2、请家长引导幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。

　3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

　4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。

　五、主题活动安排：

　第一周：夏天的雷雨

　第二周：夏日用品

　第三周：夏天的冷饮、水果

　第四周：夏夜里的动物

　第五周：夏日的乐趣

《愉快的夏日》

　主题目标：

　1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。

　2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

　3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。

　4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

　5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。

　6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

　7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生

　8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。

　9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。

　10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。

主题环境设置：

　1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。

　2、丰富“自然角”，提供夏季的花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。

　3、“科学区”增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

　4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。

　5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。

　家园共育：

　1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。

　2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。

　3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。

　4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。

　教学目标：

　（一）、综合活动：寻找夏天

　1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。

　2、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。

　（二）、诗歌：夏天像个绿娃娃

　1、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快乐。

　2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。

　（三）歌曲：《夏》

　1、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。

　2、学习游戏“找一找”，培养幼儿对音量大小的感受能力。

　（五）科学：认识夏天的水果

　1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。

　2、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。

　3、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。

　（六）体育：网小鱼

　1、练习钻的动作。

　2、训练幼儿动作的灵活。

　（七）语言：夏天的池塘

　1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。”

　2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。

　3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。

　（八）科学：多彩的扇子

　1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。

　2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

　3、教育幼儿注意使用电扇的安全。

　（九）体育：熊和石头人

　1、练习按信号快走。

　2、能积极、愉快的参加活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。

　（十）生活：热了怎么办

　1、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

　2、让幼儿学会自己想办法解决问题。